武术操《雏鹰展翅》游戏

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1、郝店镇高楼中心小学吴文婷课题1、武术操:《雏鹰展翅》2、游戏课型5—4学习目标1.知识与技能：培养学生学习武术的兴趣，培养学生快乐游戏，主动参与的态度。2.过程与方法：进一步掌握武术操《雏鹰展翅》拧转运动和俯仰运动基本动作，90%以上的学生能完成动作造型，提高学生灵敏、柔韧及协调素质。3.情感态度与价值观：培养学生体验合作交流，增强武术练习的自信心，热爱体育。重点1、功架基本准确2、基本能够模仿出来场地器材难点逐步达到动作有力、节奏分明、动与静、形与神统一篮球场一块软式排球8个学情分析要加强基本功、基

2、本动作的教学，强化武术意识，以多种形式进行生动活泼的武术教学，多采用游戏等方法使课堂气氛活跃，使学生学得主动、练得愉快，努力提高学生学习武术的兴趣和参与意识。学习内容学习方法时间一、课堂常规（略）二、准备活动操化动作热身：伸展运动踢腿运动肩关节运动跳跃运动游戏热身：踢毽子跳绳割韭菜组织：散点式******************▲教师：示范、讲解并指导学生。学生：观察、模仿并跟随老师一起做准备活动。要求：1、注意力集中、模仿形象；2、积极学习、充满活力。8分钟3/3二、武术操:《雏鹰展翅》第6节：拧转

3、运动（4×8拍）第7节：俯仰运动（4×8拍）组织：体操队形▲/▼1、教师边讲解边示范拧转、俯仰运动。先分解-后完整。学生随老师模仿。2、教师针对功架、用力节奏、手眼配合要点进行启发指导、语言激励并示范。学生分动模仿与体验。3、纠正易犯错误。对学生易难掌握处重点反复练习，可分组。对学生的闪光点随时激励并让其展示。3、学生随教师统一口令一起集体练习。教师随时给予学生肯定鼓励表扬和提示。4、选优生和有表现力的学生（也可鼓励学生自愿）表演，师生观摩并点评。5、以组或排的形式分别练习，比一比，评一评。要求：积极

4、参与，能主动表现；活泼愉快；主动与同伴合作，学习进步快；动作连贯好。22分钟3/3三、游戏：“集合抱团----今天妈妈去买菜”学习建议：每个学生代表一元钱，学生根据菜价抱团。组织：教师：1、边讲解边示范游戏方法与规则；2、指导和点评游戏。学生：先观察，后游戏比赛。要求：遵守规则，团结协作。8分钟四、放松活动、小结、下课组织：体操队形教师：组织放松、小结。学生：随教师模仿。3分钟运动负荷与密度平均心律最高心律全课密度基本密度教学反思分组练习时每组可以安排1-2名做得好的学生，发挥好学生的长处帮助其他学生

5、练习，多体会动作的线路及力点。11016045%40%3/3