解放思想寻找差距谋求发展

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1、解放思想寻找差距谋求发展—兵团第四十期校长班培训考察感悟农六师五家渠第一中学李朝晖2011年4月17日，我们第四十期校长班一行50人在政法学院王老师的带领下，赴江苏各名校进行了为期十几天的考察学习。我们一组11人来到了江苏省淮安市开明中学。淮安市开明中学北临里运河，南邻清晏园。她的前身是江苏省淮阴中学初中部，学校占地面积67166平方米，分为南院教学区、北院教学区和西操场三个区域；拥有科艺楼、教学楼、更生楼、逸夫楼，图书馆、体育馆、塑胶篮球场、综合性塑胶运动场等众多办公、教学或运动设施，各部分设施配合自然和谐，组

2、成了幽雅别致的现代化校园。考察中我们既看校容校貌、教学设施，又听报告、听公开课、开座谈会；既听学校介绍经验、谈体会，也由我们提出问题共同探讨。总之考察形式多样，气氛活跃。考察中大家边听、边看、边总结、边反思，感到开阔了视野，解放了思想，取得了真经，体会颇深，收获很大。由于考察成员来自不同的学校，因而关注的问题不同，审视的眼光各异，思考问题的角度和考察体会也不尽一致，就我个人而言，体会最深、觉得最有借鉴意义的，主要有以下几个方面。7收获感悟一：开明中学的办学理念。“让每一个孩子健康的成长，快乐的学习”“让每一个员工

3、热情的工作，幸福的生活”办学理念让我们耳目一新。我们敬佩这所江苏省最具影响力的初中，不仅提出了一个响亮、科学、人文的特色办学理念，而且能够不折不扣地践行着这个教育的追求，特别是这样的理念已经深入到学校每一位教职员工、每个教育教学的细节。我们在开明中学看到了学校开足开齐各类课程；看到孩子们每周有三节体育活动的时间；看到了学校从不对孩子的成绩进行排名；看到孩子们除了一张浸润教师集体智慧的学案外再没有什么课外练习、补充练习；看到学校的每一位教职员工，由于学校心中装着老师，由于学校不断为他们搭建成长的阶梯，为他们提供成长

4、的平台，每个人都在自己的岗位上有所研究、有所发展、有所收获，都表现出极高的责任感与主动性。理念是行动的先导，我们一定要将开明中学的办学理念带回去，让更多的人了解，让更多的人模仿，让更多的孩子受益。收获感悟二：开明中学的精细化管理。7在开明中学考察期间，任何时刻，无论什么时候走进教学楼，都会看到窗明几亮一尘不染；随时走进班级，都能听到准备充分、讲解细致的精品常态课堂。学校没有人在整天催促着老师和同学应该做些什么，但这个校园里文明岗、流动红旗检查、周一升旗仪式、课间操管理、学生家长会的召开、教学常规检查、期中考试的组

5、织等等各项教育教学活动开展的有条不紊、精彩纷呈。常规的形成是一个不断纠正与强化的过程，我们完全可以想像开明中学在形成常规的过程中付出了多少的努力。收获感悟三：开明中学的文化氛围。一流的学校肯定是文化的校园，在考察期间，通过参观校史室、走访江苏省淮阴中学高中部、翻阅学校档案材料，我们为一所学校能有幸拥有一段百年的历史而深感羡慕，百年淮中所积淀下来的淮中精神是一个学校永远取之不尽用之不竭的宝贵财富，正因为有了这段厚重历史的奠基，才能不断创造着开明中学一个又一个辉煌的今天。我们一行人不仅强烈感动于学校的历史文化积淀，还

6、对现实校园里教师团队文化表示了强烈的肯定，这样无私、坦诚、合作的教师文化是这个校园取得成功的又一个法宝。共同的教育理想，让我们彼此有缘相聚，共同的教育追求之路上，让我们彼此携手同行、理念互通、资源共享、共促发展，共同实现教育事业的壮丽梦想。一周的考察与学习只是永恒友谊之路上的一个逗号，未来我们将会有更紧密、更深厚的校际往来与相互学习。一、几点思考7系统学习加强了理论修养，实地考察增加了感性认识，集体活动锻炼了综合能力，为期二个月的学习和生活使我得到很大收获。1、转变观念，创新思维。科学的决策来自创新的思维，创新的

7、思维来自观念的转变，在调查研究的基础上，创新方法和思路，并在工作中自觉加以运用，才能达到“他山之石，可以攻玉”的效果。兵团人自古就有敢为人先、勇于拼博的精神，作为兵团人的后代，不管在何种岗位上，都要发扬这种精神，开拓创新，勇于挑战，顺应时代的变化，适应新形势的要求，充分挖掘自身潜质，锻炼和发挥自己的综合能力。我们通过实地考察，要借鉴和吸收别人的成功经验和科学管理模式。我们在即将回归的工作岗位上，必须尽快整理工作思路，调整发展方向，把精力和能力切实放在本职工作中去。2、树立信心，强基固本。参加校长班学习的学员都是各

8、师局学校及团场学校的领导，对自身能力的信心、对干好本职工作的信心、对教育未来发展的信心，应该是支撑我们做好当前工作的强大动力。信心源自何处？它应该来自于不断学习更新知识的理论支撑，来自于对各师团教育形势的理性分析和科学展望。因此，小到个人，大到全师，都必须强健根基，只有深扎的根才能长出稳固的大树，所以从一点一滴做好本职工作显得尤为重要。73、突出重点，主次分明。一个人的精