学年度第二学期体卫艺处工作计划(多篇范文)

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1、学年度第二学期体卫艺处工作计划目录第一篇：学年度第二学期体卫艺处工作计划第二篇：XX—XX学年度第二学期体卫艺工作计划第三篇：XX—XX学年度第二学期体卫艺工作计划第四篇：XX-XX学年度第二学期体卫艺工作计划第五篇：体卫艺处工作计划正文第一篇：学年度第二学期体卫艺处工作计划一、指导思想深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十一五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量

2、。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。二、思想及制度建设：1、严格执行新课改课程计划，开齐开足体、健、音、美课程。2、进一步完善学校体、卫、艺工作各方面的管理制度，并进一步落实。3、加强学习，拟召开每1—2周1次体、卫、艺工作领导小组会议，重点学习“新课改”理论，转变观念，使我校体、卫艺工作，特别是体育、艺术工作特色鲜明。体卫教学要适应新课程的要求。三、基本原则1、面向教师，普及与提高相结合；2、面向学生，服务与指导相结合；3、面向社会，宣传与引导相结合。四、工作目标（一）体育工作计划：1

3、、体育教师积极参加市、学校组织的新课标研讨课的学习，认真钻研新课标，落实好课程方案；做到备教一致，隔周备课。2、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。3、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。4、要进一步抓好校田径队、健美操队训练工作，提高质量。5、与班主任积极配合，结合本校实际，开展各项体育竞技活动。如：足球、篮球等。6、体育教师组织好学校田径队的选拔工作，利用现有的体育设施组织好训练。7、班主任老师要积极组建本班篮球队、足球队，组织好训练，迎接

4、学校每年一次的篮球、足球比赛。三月份：1、组织艺术类（音乐、美术）兴趣小组学生开始训练。2、组织学校田径队进行训练，补充新队员。3、组建学校健美操队。四月份：1、组队参加市中小学生田径运动会。2、组织初三学生参加体育中考。五月份：1、组织学生篮球、足球球比赛。2、组队学校“红五月”校园艺术节。六月份：1、参加涿州市中学生健美操比赛。2、完成国家学生体质健康标准登记卡的填写工作。七月份：1、各科结课，进行总结。东仙坡中学体卫艺处XX年2月25日（二）卫生工作计划：1、加强卫生工作，包括饮食卫生工作管理。2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见

5、的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。3、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。4、保证学校水供应的卫生。保证饮用水经彻底加热，饮用设备定期消毒。5、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止。6、加强学生常见病、传染病的预防，本学期重点对学生的流感、腮腺炎等进行防治。做好学生疫苗接种工作。7、对学生加强卫生教育，上好健康课；举办卫生知识讲座。8、搞好校园卫生，坚持抓好每天两扫，每周大扫及卫生监督检查，保持校园整洁，并把卫生检查纳入“流动红旗”评比活动中。9、推行《学生体质健康标准

6、测试办法》，并做好学生健康卡的填写、归档、整理的工作。（三）艺术工作计划：1、按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。2、艺术教师要积极参加基本功培训，不断提高自身素质和业务水平。3、积极组织学生参加各种艺术比赛活动，并力争获奖，为学校争光。4、搞好学校校园文化的建设，做好宣传栏、橱窗、黑板报的出版工作，努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围。7、举办各种形式的学校艺术展示活动（包括艺术节），拟于举办“红五月”校园文化艺术节。xx年—XX学年度第二学期体卫艺工作行

7、事历二月份：1、教师培训。2、进行大扫除。3、全校师生劳动。4、完成全种计划。第二篇：XX—XX学年度第二学期体卫艺工作计划XX-XX学年度第二学期体卫艺工作计划一、指导思想：本学期我校将按照区教育局下发的《工作重点》，继续以十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持解放思想，实事求是，落实天津市学校体育、健康教育与艺术教育；以课堂教学改革为重点，积极探索，大胆实践，开展与新课程标准配套的教材学习和校本培训；开展学校体育、卫生与艺术教育的课外文体活动；以夯实基础，抓窗口、出特色

8、、上水平，不断创新的工作思路，努力提高我校的体育、卫生与艺术教育工作的水平。二、工作目标：本学期继续贯彻两个《条例》，树立