试论小学美术教育中的色彩教学研究

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1、试论小学美术教育中的色彩教学研究于艳江苏省南京市六合区棠城学校摘要：色彩教学在小学美术教学中占有重要的比重，是最重要的教学方式之一，通过对教育意识的优化，培养小学生的美感审视能力和色彩分辨能力，达到提高他们审美能力和绘画能力的目的。小学老师在进行美术教学时，需要注重色彩教学的教育方式，规范教学方案。丰富学生课余生活的同时，提高小学生的美术学习能力。关键词：小学美术;美术教育;色彩教学;小学教育在九年制义务教育屮占有较大的比重，因此幼年时期帮助孩子们奠定美术基础是十分重要的。美术会影响着他们今后的学习和生活，通过优化小学生的综合教育

2、水平，更好的培养小学生的，人生观，价值观以及综合教育思想。美术在未来工作中的实际应用和对学牛的综合素质培养起至观重要的作用，提升小学美术的色彩教学水平可以帮助孩子树立良好的观念。1小学美术教育中的色彩教学概述研究小学美术的教学内容，色彩教学是通过色彩分析刺激学生的感官，提升他们对色彩的敏感度，提高小学生的审美能力和综合审美素质。1.1小学美术教育中的色彩认识：在小学生学习绘画的过程屮，通过对艺术作品进行赏析，体会它的构造和艺术的美感。将美术元素更好感悟体会，更进一步的培养艺术直觉，教师就是通过各类艺术的表达形式培养小学牛的艺术细胞

3、。例如，在实际的美术教学过程中，教师对美术作品中的冷暖色调进行讲解，对于着色情况和色彩比重进行研究，加强色彩的使用美感，通过色彩的浓重比例，分析出颜色的用法以及画作的渲染形式，帮助小学生欣赏画作的特点，体会作者绘画时表现出来的思想感情。或欢喜，或悲伤，或愉悦，或惆怅。1.2小学美术教学中的色彩表现形式:小学美术教育的色彩教学可以通过多种色彩教学表现出来，常见的有橡皮泥，水彩笔和油画棒等工具，国画颜料也可以提升小学牛的绘画水平。每一种绘画的教学方式都有它存在的独特意义，对画作进行绘制吋，也是色彩教学的不同表现模式，学生在实践屮对美术

4、色彩教学的认知水平会进一步的加深。当然，实践是检验绘画天赋的唯一标准，用小学生手中的画笔去绘制一个美丽的世界，通过绘画的表现形式，将小学生内心的思想感情表达岀来。有的天真烂漫，有的好动活泼，有的思维广阔，有的天赋异禀。1.3色彩教育对小学生的影响：教师在课堂上进行色彩教育的研究，将色彩教学屮知识内容通过巧妙的方式体现出来，培养学生的审美兴趣，审美能力，激发出学生学习美术的冲动。色彩中蕴含着特殊的感情，教师可以将各种色彩的意义和表现形式传递到小学生的思想中去。在美术课堂上，讲解拥有更多艺术形态的艺术作品。将美术中的知识内容饱满生动的

5、传递下去，提升学生的审美水平和艺术鉴赏能力。2小学美术色彩教学方法的研究2.1观察色彩方法的美术教学：美术教师通过观察的美术教学方法传递美术知识，提升小学生对色彩的敏感度和辨识度。在美术课堂上帮助小学生建立合适的美术学习技巧，小学生的年龄幼小，理解能力有限，进行色彩辨识培养吋，理解能力和思考能力都需要加强。培养小学生的辨识能力，增加小学生的洞察力，结合光线和环境对具体的美术色彩进行辨识。2.2激发小学生的色彩认知能力：对色彩认知能力进行培养时，首先要做到培养小学牛的艺术基础。将色彩木身的意义进行传递，通过兴趣教学激发出小学生对色彩

6、的了解。例如，蓝蓝的天空色,代表安静祥和，黑色代表深邃，白色代表纯洁，红色代表热情等。这些色彩在生活中被广泛使用，培养小学生的观察力，帮助他们熟练应用色彩。3小学美术的色彩教学研究3.1视觉与色彩：通过视觉分析对色彩进行解析，在我们的实际生活屮色彩的应用存在多种方式,色彩中也蕴含着很多情感，富有感情的进行色彩甄别是十分重要的，结合实际的色彩感知艺术特点感知色彩在生活中的综合运用方式，色彩对生活中的活力有重要的影响。在我国，红色代表着喜庆和欢聚，因此婚礼的喜字和除夕时的大红灯笼都红色的。绿色是植物的颜色，拥有充沛的生命力，另外科学研

7、究表明，绿色在某种程度上起着保护视力的作用。金色，自古以来就给人留下高贵的象征，深受各代帝王的青睐，用于宫殿建筑和祭祀场所。3.2色彩与知觉：知觉是我们对色彩的一种感应现象，在光线的作用下，我们的研究对物体的颜色进行仔细辨别，记录大脑，分析检测。大脑对色彩的感知状况和视觉息息相关,就像绿色使人心情舒畅，红色让人新潮澎湃，蓝色给人一种清凉宇静的感受。这些色彩在我们脑海里留下深刻的印象，进行美术教育时，通过色彩的感官渗透，增加了小学生的色彩认知能力。将色彩美术教学的综合水平进一步提升。4小学美术课堂优化小学美术课堂从以往单纯的美术知识

8、传授，变成了现在帮助学牛提高综合素质以及心理认知。传递课本知识的同吋，还对课本外的美术内容进行探索。在课堂上进行美术教学时，对不同的教育对象采用不同的教育手段，因才施教，培养他们的综合素养和艺术情操，帮助孩子们建立良好的学习环境。小学美术教育中的色