广东省肇庆市实验中学高一语文第14周限时训练

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1、肇庆市实验中学高一第14周限时训练(出题人:钟玉君)姓名:班别:成绩:一、阅读下面的文字,完成1一4题。鸟儿中的理想主义筱敏①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。②儿乎每一只不幸被捕获的鸟,刚囚入笼屮都是拼命扑翼的,它们不能接受突然转换了的现实场景,它们对天空的记忆太深,它们的扑翼是惊恐的,焦灼不安的,企图逃离厄运的,拒绝承认现实的。然而一些时日以后,它们大都安静下來,对伸进笼里來的小碗小碟中的水米,渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实,并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是强的。适应能力强,这对人,

2、对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词组。•它们无师自通,就懂得了站在主人为它们架在笼中的假树杈上,站在笼子的中心位置,而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人所期待的那样,优雅地偏头梳理它们的羽毛,如果有同伴,就优雅地交颈而眠。更重要的是,当太阳升起的时候,或者主人逗弄的时候,就适时适度地婉酸歌唱,让人感觉到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情,也就是多余的了。③但有一些鸟的适应能力是坏的,这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者。它们对生命的看法很狭隘,根本不会随现实场景的•转换而改变。在最初的惊恐

3、和狂躁Z后,它们明白了厄运,它们用最荏弱的姿态抗拒厄运。它们是安静的,眼睛里是极度的冷漠,对小碗小碟里伸过来的水米漠然置之,那种神态,甚至让恩赐者感到尴尬,感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠,就不可能再期待它们的态度出现转机,无论从小笼子换到大笼子,还是把粗瓷碗换成金边瓷碗,甚至再赏给它们一个快乐的伙伴,都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上,这时候它们连有关天空的梦也不做了,古典主义者总是悲观的、绝望的,它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。④而我一直怀有敬意的,是鸟儿中的另一种理想主

4、义,这种鸟儿太少,但我侥幸见过一只,因为总是无端记起,次数多了,竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉屮也多了。⑤我见到这只鸟儿的时候,它在笼中已关了很久了,我无从得见它当初的惊恐和焦灼,不知它是不是现出过极度的冷漠,或者徒劳地撞击笼壁,日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候,它正在笼子里练飞。它站在笼子底部,扑翼,以几乎垂直的路线,升到笼子顶部,撞到那里,跌下来,然后仰首,再扑翼……这样的飞,我从來没见过。它在笼中划满风暴的线条,虽然这些线条太短,不能延伸,但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞,姿态笨拙的,屈曲着,

5、很不洒脱,很不悦H,但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流,怎样训练自己的翅子,让它们尽可能地张开,尽可能地保持飞翔的能力。①在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧。②一般我们很难看见鸟是怎样学飞的,那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有那些被I人1的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见它们在天空中划过,自由地扑翼,桀鹫地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。③但在看到那只囚笼中以残酷的方式练飞的鸟之后,我明白,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说,天空和飞

6、翔是鸟类的生命形式,而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运•中你是否放弃,那完全是你自己的事情。I.作者开头为什么说"我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意〃?(4分)答:2.文中作者把鸟儿分成了三类,请按照顺序分条概括三类鸟的基本特点。(6分)答:3.当作者看到那只“鸟儿中的另一种理想主义〃者在笼中用残酷的方式练习飞翔之后,产生了怎样的感悟?给予我们什么样的人生启示?(4分)答:4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)A.本文采用托物言志的手法,通过对笼屮扑翼鸟儿的褒扬,赞美了那种面对厄运敢于抗争

7、,为理想而不懈奋斗的人。B.“适应能力强,这对人,对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词语〃,作者对适应能力强的鸟表示了肯定和赞赏。A.“在这样一只鸟的面前,我感觉惭愧〃一句,既是作者对扑翼鸟抗争精神的高度评价,又表达了自己不能帮助这只鸟摆脱困境的内疚。B.本文构思巧妙,结构谨严。开篇写自己对“继续扑翼〃的鸟怀有敬意,中间以另两种鸟作铺垫,在对比和映衬中对〃鸟儿中的另一种理想主义〃者进行褒扬,最后以对扑翼鸟精神的肯定和感悟作结,使文章形成了一个有机的整体。C.文章运用拟人化手法,用文屮的三种鸟比喻现实生活的屮三种人以及

8、他们各自不同的生活态度。二、阅读下面的唐诗,完成5—6题。寒路初晴[唐]雍陶晩虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。注释:①行子:出行的人。2.下列对这首诗的判断,不正确的一项是()(3分)A・・这是一首七言律诗。B.首联是对仗工整的对偶句。C.颈联用“汉将”代指当朝将

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