精品解析:【全国市级联考】江苏省无锡市普通高中2017-2018学年高一上学期期末考试历史

精品解析:【全国市级联考】江苏省无锡市普通高中2017-2018学年高一上学期期末考试历史

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1、江苏省无锡市普通高中2017-2018学年高一上学期期末考试历史试題一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(本大题30小题,每小题2分,共60分)1.在“汉字听写大赛”中,题目是“zubtf0主持人解释说:“词语出自《左传》。昨,训报也。有德Z人,必有美报。报之以上,谓封之以国。”与这一词语相关的政治制度是A.世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制【答案】C【解析】试题分析:木题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“《左传》”“报Z以土,谓封Z以国"可知,这是指西周的分封制,故C项正确;材料中没有体现血缘关系,故AB项错误。D项是秦朝推行全国的。所以

2、答案选C。考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制【名师点睛】分封制与宗法制的联系:(1)宗法制和分封制一•起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。(2)宗法制与分封制互为表里,相辅相成。分封制是宗法制在政治上的体现,宗法制是分封制的内核和纽带,它维系了分封制,维护贵族统治集团内部的稳定和团结。它们体现了西周政治制度等级森严、政治与血缘结合的鲜明特点。2.胡三省说:“秦置御史,学讨奸猾,治大狱,御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是A.执掌奏章,下达诏令B.统领百官,处理政事C.监察官员,审理大案D.草拟诏书,审议执行【答案】C【解析】从“

3、掌讨奸猾,治大狱“可以看岀,御史大夫对白官是有督察作用的,结合所学知识可知,御史大夫负责监察官员,审理大案,所以本题选择C选项。A选项是御史大夫的职责,但是材料没有体现;B选项是宰相的职责;D选项唐代中书省的职责。点睛:本题以秦朝屮央官制度、为切入点,解题的关键是理解材料信息“秦置御史,掌讨奸猾,治大狱,御史大夫统之”,结合秦朝三公九卿制的职责划分,逐一分析选项即可知道答案。1.“中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知〃的权力分散局面出现在A.秦朝B.隋唐C.宋朝D.明清【答案】C【解析】试题分析:自从秦始皇创建中央集权制度以來,皇权与相权的矛盾就是一直是古代政治的一个重要问题,相

4、权在与皇权的争夺过程逐渐变弱,皇权不断加强,到明朝时最终战胜相权,专制主义达到顶峰。三省六部制相权被一分为三,到宋代,相权被进一步分割,三省的宰相不参与政事,相权被分割成为行政权、军权、财权三个部分,分别由中书门下、枢密使、三司掌握,相权的分散表明皇权得到了加强。A项为错误项,专制皇权达到顶峰是清朝军机处的设立,所以B项错误。材料中的内容叙述的是专制主义的问题,是皇权与相权问题,不是地方与屮央的问题,所以D项错误。考点:中国古代的政治制度•从汉到元政治体制的演变•二府三司制【名师点睛】宋代为了削弱相权,加强君权的重要举措。三省长官基本不参与政事,另设“屮书门下”作为宰相办公机构。宰

5、相只保留行政权,军政归枢密院,财政归“三司”,权力相互制衡。将政务、财政、监察等权分开,而大权则系於皇帝手中。故宋代实行“二府三司”之中央政制。2.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的屮级官员组成了一个特别的政府部门。”材料屮“屮级官员”的主要职责是A.行使军权B.审核政令C.跪受笔录D.协理奏章【答案】D【解析】针对材料中“希望牢牢将权力抓在自己手屮”所釆取的措施就是废除宰相,而由于宰相的废除,军国大事过多使得皇帝一个人很难承担这么多的事务,所以才出现了内阁,所以''中级官员”就是内阁的官员,

6、因此本题选择D选项。A选项错误,内阁大臣没有军权;B选项错误,政令的审核是皇帝直接负责的;C选项形容的是军机大臣。1.美国学者费正清认为:“在(屮国)这样一个专制社会里,皇帝把教会和国家的职能集为一身,他是军事也是精神的领袖,是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能,包括国家对于全人类的尊祟。他是'天下之一人',是社会政治殿堂前的帅旗。”对“天下之一人”的最佳解读是A.天下为公B.皇权至上C.中央集权D.分权制衡【答案】B【解析】根据题干“把教会和国家的职能集为一身、全能总括了国家的一切主要职能,包括国家对于全人类的尊祟”及所学知识可知中国专制社会中,皇权至高无上

7、,全国的政治、经济、军事等一切大权,均由皇帝总揽,具有皇帝独尊、皇权至上的特点,故B项正确;“天下为公”原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子,后成为一种美好社会的政治理想,体现的是王位禅让制,与题意不符,故A项错误;“中央集权”体现的是屮央与地方的关系,与题意不符,故C项错误;根据题干可知体现的是皇权基于一身,而非分权,故D项错误。点睛:本题以秦朝皇权为切入点,解题的关键是理解材料信息“皇帝把教会和国家的职能集为一身,他是军事也是精神的领袖,是行为的楷模和正义的

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