人文地理野外实习方案

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1、云南师范大学旅游与地理科学学院人文地理野外实习方案实习项目：教学实习学时：9天学分：适用专业：地理科学、地理信息系统方案撰写人：熊理然一、实习目的与任务按照地理科学、地理信息系统专业教学计划的要求，人文地理学是该专业一门基础课，为了加强实践性教学环节，配合人文地理学的理论教学，安排1周左右野外实习。1、实习的目的巩固学生理论知识，培养学生分析问题、解决问题能力，加强学生对所学知识的理解，通过这次实践教学活动，使学生对人文地理学基本概念、基本内容、基本理论有一个较充分和全面的理解，为学习后续的专业课程以及工

2、作奠定良好的基础。2、实习拟达到的任务（1）通过对昆明—河口沿线，尤其是昆河经济走廊、个开蒙城市群、屏边县城、河口边贸等社会经济文化景观的参观考察，使学生对考察区域社会经济发展的条件、特点、产业结构、城镇结构、民族文化、对外贸易等有一个较直观和全面的了解，同时结合所学理论知识对昆明——河口沿线社会经济发展今后所面临的机遇和挑战进行分析，并将这种分析与区域经济合作、中国—东盟自由贸易区建设等方面结合起来，从而达到理论联系实际、扩展知识面以及训练思维的目的。（2）通过对昆明—河口沿线社会经济文化景观的参观考察

3、，使学生能够从社会经济发展的宏微观层面观察，进而认识主要经济活动部门的基本生产特点、结构变化、区位选择以及与区域经济发展的关系等，5认识城镇群体结构及其产生、发展的路径和机制，认识文化景观格局、变迁及其现代适应等，从而达到深化人文地理学理论学习的目的。（3）通过考察，使学生直观地认识昆河经济走廊、个开蒙城市群及河口边贸的发展现状、特征、发展趋势等，了解滇南地区社会经济发展的总体特征。（4）通过对沿线风土人情、风俗、民俗、民族文化的参观考察，使学生更深刻地理解滇南地域文化的底蕴和内涵，亲身体验滇南地域文化无

4、穷的魅力，并对文化与经济发展的关系有更深入的理解。二、实习进程人文地理野外实习主要分为三个阶段：实习准备、野外实习和报告撰写等。1、实习准备阶段目的：让学生熟悉和掌握人文地理学资料收集、整理的方法。具体做法：（1）请专家专题介绍实习区域人文地理背景，实习区域相关地理学课题研究进展；（2）学生收集实习区域的人文地理相关背景资料；（3）根据不同实习区域，指导教师拟定人文地理学实习的重点专题内容。2、野外实习阶段目的：让学生掌握调查研究与实地考察获取第一手资料的方法。通过实地考察，可以使学生加深对间接资料的认识

5、，获得直观印象，同时可以弥补间接资料时效差的不足，获取更为准确的新材料。具体做法：在具体实习点上，围绕重点实习专题内容，以实习小组为单位，在教师指导下，用访问调查、参观、直接观察和个案研究等方法收集第一手资料。3、实习报告撰写阶段目的：让学生掌握人文地理学的相关分析和研究方法，实习报告的规范性撰写。具体做法：学生（或实习小组）根据收集的资料，在教师的指导下，拟定和撰写实习报告。三、实习方式与基本要求1、实习的主要方式5沿途观察、调查；重点地区参观、深入访谈；聘请专家讲解等。2、实习的基本要求（1）在实习前

6、要求同学们做好相关实习地区的资料收集工作，并提出问题；（2）要求同学们在实习过程中，充分调动自己的主观能动性，多看、多听、多问、多理论联系实际、多思考问题，沿途作好记录，包括调查结果、心得等；（3）野外实习结束后，结合所学理论，撰写专题实习调查报告及实习总结，最后同前期所收集的资料一起上交。四、实习安排与主要内容提要区域时间主要内容昆明—河口（昆河经济走廊）2—3天了解昆明—河口沿线环境与区位特点、昆河经济走廊空间结构、成长路径、产业支撑、主体空间依托、发展现状、SWOT等。个旧—开远—蒙自（个开蒙城市群

7、）1—2天了解个开蒙城市群发展的条件、现状、趋势、SWOT及其在西南地区的代表性。屏边县城1天分组调查屏边城市自然环境、城市空间结构、城市发展沿革、城市民族文化特色、城市产业及经济发展、、城市街区布局、城市用地结构等。河口（河口边境贸易区）１天分组调查河口边贸发展的条件、现状、趋势、SWOT，了解河口边境贸易区经济特区发展的基本情况和东盟国家经济合作的现状、SWOT等。建水1天考察城市历史文化其他典型区域2—3天了解考察地区的社会、经济、文化尤其是民族文化概括。撰写实习报告按要求撰写实习报告及整理实习资料

8、。5五、实习时间与地点实习时间：第六学期实习地点：滇南地区（详细见上述安排）六、考核方式与评分标准考核方式：采取综合考核的方式。根据学生的实习表现（包括纪律性、出勤情况、团结协作精神、资料准备情况等）和上交的实习报告综合评定实习成绩。评分标准：纪律表现10%，野外记录20%，实习报告70%；采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。分数等级评分标准优遵守实习纪律，认真观察并做好实习记录，实习日记详实，实习报告质量优秀。良遵守实习