X单位“学习强国”学习平台推广使用情况汇报

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1、X单位“学习强国”学习平台推广使用情况汇报按照县委《关于组织全县党员注册使用“学习强国”学习平台的通知》要求和全县党员注册使用“学习强国”学习平台工作会议部署，我单位党委高度重视，立即行动，组织全体干部职工立即下载学习平台APP，并充分利用好用“学习强国”学习平台进行学习推广应用。现将学习活动情况汇报如下。一、提高政治站位，加强组织领导局党委成立了“学习强国”学习平台工作领导小组，由局长任组长，分管政工的副局长任副组长，机关支部、政工科、办公室主要负责人为成员，领导小组办公室设在机关支部，负责学习平台的管理和日常维护。1月20日，局党委召开了专题会议进行研究部署，局长、局党委书记做了专门强

2、调，要求全局干部职工要提高政治站位，要充分认识该软件是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的重要平台，是提高学习型政党建设的重要阵地，是基层党建和意识形态建设的重要内容。全局党员干部要提高政治站位，把“学习强国”平台的下载注册和使用学习，作为一项重要的政治任务落实，组织动员干部群众运用好平台、学习好精神，并且要每天通报注册情况，学习情况。局党委充分借助“学习强国”APP资源，要求班子成员不仅个人自学，而且要结合习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和单位工作实际延伸学，真正确保学懂弄通做实。建立健全“学习强国”平台推广应用工作机制，抓好学习管理员、通讯员、网评员队伍建

3、设，在全局上下形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、分管科室具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，积极引导全局党员每天按时完成学习任务、获取积分，实现有组织、有指导、有管理、有督导、有考核的学习、推广、运用工作机制。党中央高度重视该学习平台建设，该学习平台以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全党、面向全社会，探索有组织、有指导、有管理、有服务的学习，努力满足互联网条件下广大党员和人民群众多样化、智能化、便捷化的学习需求。学习平台由PC端、手机客户端两大终端组成，PC端有17大板块180多个一级栏目，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道，形成了

4、覆盖政治、经济、文化、社会、法律、历史、科技、军事、国际等多领域多方面的知识体系。推广运用“学习强国”学习平台是一项政治任务，要提高政治站位，将其作为树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的具体实践，使学习平台成为广大党员充电学习的能量源泉。要按照“立足全党、面向全社会”的要求，集中力量实现党员全覆盖，持续兴起“大学习”热潮，在全市营造浓厚学习氛围。要完善工作机制，建好管好学习管理员、通讯员、网评员三支队伍，确保推广运用工作平稳有序推进。要加强督查考核，及时检查“学习强国”学习平台推广运用情况，定期对学习使用人数、党员覆盖率、学习积分等情况进行排名通报，总结好经验好做法，

5、全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想在我市深入人心、落地生根。（一）做好学习平台建设是贯彻落实习近平总书记重要批示指示精神的重大政治任务。在党的十九大报告中，习近平总书记指出:“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。在十九届中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记明确要求：“全党要来一个大学习”。为贯彻落实习近平总书记重要指示，中宣部从2017年11月启动“学习强国”学习平台建设工作。历经一年多精心筹备，2019年1月1日平台正式上线，王沪宁同志出席仪式，黄坤明同志强调建设“学习强国”学习平台的重大意义。今年全国宣传部长会

6、上，王沪宁同志再次强调，要办好“学习强国”学习平台，提高学习质量和效果；黄坤明同志指出，要切实建好用好“学习强国”平台，不断丰富学习内容、拓展学习形式、增强学习效果。1月10日，省委宣传部召开专题会议，牛一兵同志指出，要把“学习强国”学习平台建设成为党员干部事业创新的培训基地、充电学习的能量源泉。（二）做好学习平台建设是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。习近平总书记在全国宣传思想工作会上强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。学习平台是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进企业的重要渠道和载体，平

7、台的主要内容都是围绕习近平新时代中国特色社会主义思想展开的，涉及政治、经济、文化、社会、生态、法律、历史、科技、党史、互联网、国际等多领域多学科，是学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的信息化新平台。（三）做好学习平台建设是互联网时代强化理论武装和思想教育的创新探索。学习平台PC端有17个板块180多个一级栏目，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道，学习平台利用互联网大数据，集纳了数