劳动关系协调员(师级)理论知识练习题

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1、劳动关系协调员（师级）理论知识练习题单选1.人员选拔程序正确程序为（）。（1）确定选拔指标；（2）选拔方案设计；（3）选择选拔方法；（4）设计选拔题目；（5）选拔结果反馈；（6）选拔结果统汁与报告；（7）实施选拔过程；(A)（4）-（2）-（7）-（3）-（1）-（5）-（6）(B)（1）-（3）-（4）-（2）-（7）-（6）-（5）(C)（1）-（2）-（4）-（7）-（3）-（6）-（5）(D)（4）-（1）-（2）-（3）-（7）-（5）-（6）答案出处：师级专业课3页2.、员工的薪酬主要根据其所担任职务的重要程度、任职要

2、求的高低以及劳动环境对员工的来决定。员工的薪酬随职务的不同而变化，这种企业工资制度类型为()。(A)能力工资制(B)组合工资制(C)工作工资制(D)绩效工资制答案出处：师级专业课5页3.绩效管理标准即绩效管理制度，关键是（）。(A)绩效考核的原则(B)绩效考核的时间(C)绩效考核的指标(D)绩效考核的方法答案出处：师级专业课6页4.制定安全技术措施计划制度，要求安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修和报废必须符合（）(A)企业标准制度(B)地方标准制度(C)行业标准制度(D)国家标准制度。答案出处：师级专业课8页5.工艺、设

3、备在生产经营活动中属于物的因素，相对于人的因素来说，这种因素对生产安全的影响是一种()。(A)软约束(B)硬约束(C)软任务或硬约束(D)软约束和硬约束答案出处：师级专业课8页6.单位负责人接到重伤、死亡、重大死亡事故报告后，()立即上报企业主管部门和企业所在地劳动部门、公安部门、人民检察院、工会。(A)应当(B)尽量(C)必须(D)规定答案出处：师级专业课10页7.工作岗位评价主要原则（）(A)战略导向原则(B)对岗不对人原则(C)平衡原则(D)有用原则答案出处：师级专业课12页8.用人单位劳动标准的制定程序包括一般程序和法定程

4、序，下面哪个程序不是法定程序（）发(A)合法性审查(B)起草修改(C)公示或告知(D)备案答案出处：师级专业课18页9．（）可以根据用人单位劳动标准实施状况的评估业务具体情况确定评估计划的繁简程度。(A)用人单位(B)劳动者(C)评估人员(D)被评估者答案出处：师级专业课22页10.（）不属于综合经济效益评价法。(A)经验判断法(B)综合指数法(C)功效系数法(D)打分排队法答案出处：师级专业课24页11.关键事件法的缺点是()。(A)无法直接观察(B)无法为考评者提供客观事实依据(C)缺乏数量化，也很难进行大范围的比较(D)不能

5、贯穿考评期始终答案出处：师级专业课24页12.、经济效益指标体系法的指标体系不包括（）(A)总资产贡献率(B)全员劳动生产率(C)产品销售率(D)回款率答案出处：师级专业课25页13．劳动标准草案起草后，若与各职能部门意见不一致，经协商仍未取得一致意见的，则（）(A)经承办部门负责人签字及有关部门会签后，由法律事务部审查并会签最后报送分管领导签发。(B)在向上一层级报送劳动标准草案时应予说明情况和理由(C)提交劳动仲裁委员会(D)交劳动行政部门审查协调答案出处：师级专业课28-29页14.劳务派遣单位应当依照（）的有关规定设立，注

6、册资本不得少于（）万元。(A)《公司法》三十(B)《合伙企业法》三十(C)《公司法》五十(D)《合伙企业法》五十答案出处：师级专业课35页15.根据《劳动合同法》对劳务派遣的特别规定，派遗单位对劳动者的法定义务中，与派遣劳动者签订的劳动合同期限不少于（）。(A)一年(B)两年(C)三年(D)四年答案出处：师级专业课35页16.非全日制用工，是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过（）小时，每周工作时间累计不超过（）小时的用工形式。(A)四二十四(B)四二十八(C)六二十四(D)六二十八答案出处：师级专业课

7、36页17.非全日制用工双方当事人（）约定试用期。(A)可以(B)不得(C)自愿(D)必须答案出处：师级专业课37页18.用人单位（）单方面变更劳动合同，劳动者拒绝无效。(A)惩戒性(B)因生产经营需要(C)因经营困难(D)作为解除劳动合同前置程序的答案出处：师级专业课62页19.用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，（）劳动合同的履行。(A)影响(B)不影响(C)不一定影响(D)法律未规定是否影响答案出处：师级专业课63页20.通过（），企业的目标和战略转化成一定的体系或制度，融合进企业的日常生产经营活动中。

8、(A)组织结构(B)组织领导(C)薪酬管理(D)绩效管理答案出处：师级专业课64页21.企业组织设计时，（）有利于保证企业的统一领导和指挥，有利于人力、物力、财力的合理分配和使用。(A)有效管理幅度(B)工作专门化(C)集权(D)分权答案出处：师级