高雄市立小港国民中学「___数学______科」学习领域课程计画

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1、高雄市立小港國民中學「___數學______科」學習領域課程計畫一、(二)年級上學期之學習目標1.能熟練二次式的乘法公式2.能認識多項式及相關名詞。3.能熟練多項式的加法和減法。4.能熟練多項式的乘法（利用分配律及直式算法來計算）。5.能熟練多項式的除法（如長除法、分離係數法等）。6.能理解勾股定理（商高定理）。7.能由簡單面積計算導出勾股定理。8.能理解勾股定理的應用。9.能由面積的關係導出直角三角形三個邊的關係。10能理解因式、倍式、公因式與因式分解的意義。11能利用提出公因式與分組分解法分解二次多項式。12能利用乘法公式與十字交

2、乘法做因式分解。13能在具體情境中認識一元二次方程式，並理解其解的意義。14能利用因式分解來解一元二次方程式。15能利用配方法解一元二次方程式。16能認識判別式，並利用公式解來解一元二次方程式。17能利用一元二次方程式解應用問題。18能理解二次方根的意義。二、(二)年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法備註一8/30

3、8/311-1乘法公式1.能理解導出乘法公式的過程，進而認識此公式。　8-a-01能熟練二次式的乘法公式。如(a+b)2、(a-b)2、(a-b)(a+b)(a+

4、b)(c+d)【生涯發展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係21.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟開學二9/3

5、9/71-1乘法公式1.能理解導出和平方與差平方及平方差公式的過程，進而認識此公式。2.能利用乘法公式簡化計算程序。　8-a-01能熟練二次式的乘法公式。如(a+b)2、(a-b)2、(a-b)(a+b)(a+b)(c+d)【生

6、涯發展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係41.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟三9/10

7、9/141-1乘法公式1-2多項式與其加減1.能利用乘法公式簡化計算程序。2.能認識多項式及多項式的相關名詞。3.能用直式、橫式及分離係數法做多項式的加法與減法。8-a-01能熟練二次式的乘法公式。如(a+b)2、(a-b)2、(a-b)(a+b)

8、(a+b)(c+d)8-a-03能認識多項式及相關名詞。8-a-04能熟練多項式的加法和減法。【生涯發展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係221.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟四9/17

9、9/211-2多項式與其加減1.能認識多項式及多項式的相關名詞。2.能熟練直式、橫式及分離係數法做多項式的加法與減法。8-a-03能認識多項式及相關

10、名詞。8-a-04能熟練多項式的加法和減法。【生涯發展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係41.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟五9/24

11、9/281-3多項式的乘除1.能利用分配律作多項式的乘法。2.能利用直式算法作多項式的乘法。3.能利用分離係數法作多項式的乘法。　8-a-05能熟練多項式的乘法（利用分配律及直式算法來計算）。【生涯發

12、展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係41.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟1.討論（課本的例題）2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦）3.紙筆測驗（課本的自我評量）4.觀察5.命題系統光碟六10/1

13、10/51-3多項式的乘除1.能利用長除法作多項式的除法。2.能利用分離係數法作多項式的除法。　8-a-06能熟練多項式的除法（如長除法、

14、分離係數法等）。【生涯發展教育】1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係41.討論（課本的例題）2.口頭回答