国际田联“少儿趣味田径”运动对培养小学生体育兴趣水平影响的研究

国际田联“少儿趣味田径”运动对培养小学生体育兴趣水平影响的研究

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时间:2019-02-25

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1、同上海师范人学硕十学位论文中文摘要目前我国中小学田径体育教学面临着严峻的挑战,由于传统田径项目的高竞技性和内容的单调性特点,伎田径项目在中小学开展中遇到了一些阻碍。国际田联“少儿趣味田径”运动项目(IAAFchildren’Sinteresttrackandfield,IAAF—CITR)是基于学生体育兴趣角度,重新构建的一种全新田径教学理念,使阳径运动项目能在中小学更加蓬勃发展。本文结合国际阳联“少儿趣味FR径”运动项目的宣传与推广,尝试通过该新颖的教学方式,使学生更加主动参与田径学习,顺利完成体育学习任务,提高学生体育学习兴趣。本文通过国际田联“少儿趣味田径”

2、运动项目实验教学干预小学生的田径课堂教学,通过华东师范大学体育与健康学院汪晓赞教授编制的《体育学习兴趣水平评价量表》里小学生量表对小学生兴趣进行测量。选取无显著差异的二个班级并分成两组进行实验(对照组班和实验组班)教学,对照班应用传统田径内容教学内容和教学方式,实验班采用国际田联“少儿趣味罔径”运动项目内容和教学方式进行教学。实验后采用相同量表对两组班级进行调查,了解其体育学习兴趣变化,由此来探讨国际阳联“少儿趣味田径”运动项目对小学生体育学习兴趣的影响。本文以期通过实验前、后的比较研究,为国际阳联“少儿趣味田径”运动项目在中小学的推广和实施提供科学依据。通过本研

3、究得到如下结论:1.采用国际Ffl联“少儿趣味R1径”运动项目教学可以增强小学生体育学习兴趣;提高小学生体育关注度。2.采用国际田联“少儿趣味田径”运动项目教学能够改变小学生体育学习态度,明显地提高小学生体育活动主动积极性。3.采用国际田联“少儿趣味田径”运动项目教学可以提升小学生体育活动参与程度。关键词:国际田联;少儿趣味田径;体育学习兴趣Abstract悯上海师范大学硕十学位论文Atpresent,ourcountrytrackandfieldsportsteachingatmiddleandprimaryschooliSfacingmajorchalleng

4、es,becausethetraditionalathleticstrackandfieldfeaturesofhighandmonotonicitycontent.IAAF“children’Sinteresttrackandfield”sportsfromimprovingthestudents’sportsinterest,wanttosetupanewconceptoftrackandfield,andtopromotethedevelopmentoftrackandfieldevents.CombiningwiththeIAAF“children’Sin

5、teresttrackandfield”sportspropagandaandpromotion,trythenewteachingmethods,makethestudentstotakepartinthetrackandfieldstudy,finishthephysicaleducationlearningtask,improvethestudents’learninginterestinsports.ThisstudylettheiearningmethodsofIAAF“children’Sinteresttrackandfield’’toguidess

6、tudentsinclassesinaprimaryschoolandthenusethe‘‘levelofsportsinterestinglearningratingscale”tosurveythestudents’interestlevelsofthesportslearning.Inthesurvey,weselecttwoexperimentalclasseswithnosignificantdifferenceanddividetotwogroups(controlclassandexperimentclass).Teachersusethetrad

7、itionaltrackandfieldteachingapproachincontrolclassesandnewteachingapproachinexperimentalclasses.Aftertheexperiments,weuse“levelofsportsinterestinglearningratingscale”toknowthechangesoflearninginterestinthistwoclasses.Fromthissurveyandexperiment,wecandrawsomeconclusionsasfollows:1.Then

8、ewlea

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