南京市建宁小学章程

南京市建宁小学章程

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1、南京市建宁小学章程(修正稿)第一章总则第一条为了全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,积极实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策,制定本章程。第二条学校名称:南京市建宁小学学校地址:南京市下关区和燕路1号——1第三条学校性质:南京市下关区教育局直属公办全日制小学第四条学校规模:3轨18个教学班。第五条办学思路:坚持依法治校,进一步厚实本色,彰显特色,力促学校内涵发展。第六条办学特色:从环境、活动、课程、课题、课堂等方面积极构建“善小”教育的校本特色。第七条办学总

2、体目标:努力将学校建设成“本色厚实,特色鲜明”的南京市小班化教育示范学校中唯一的“这一个”。第八条校训:每天进步一点点校风:善做小事成就大事校标:第二章管理体制第九条学校由下关区教育局主管,学校校长依照干部管理权限任免。设置教导处、总务处、教科室、电教室、少先队等职能部门。第十条学校成立党支部,设书记及支部委员会。第十一条党支部职责1、保证党的路线、方针、政策、法律法规的贯彻执行,发挥党支部政治核心作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用。2、做好党的组织建设,做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。3、加强党的作风建设。364、做好教职工的思想政治工作,定期组织政治学习,开展各种教育活动,

3、不断提高教职工的政治思想觉悟和道德水平。5、对学校的规划、工作计划、重大方案、重要工作及人事安排等认真研究,参与决策,保证上述工作的顺利实施。6、对领导干部发挥管理、教育与监控作用,讨论校长对中层干部人选的提名(或竞聘人员任命的提名),并按干部管理程序报上级主管部门审批或备案。7、领导学校工会、共青团、少先队、女工委员会及民主党派,并组织开展好各项工作。8、领导教职工代表大会,支持和保证教代会在民主管理和民主监督中正确行使权利和履行义务。9、做好一年一度的党员民主评议工作。10、规范有序地建好党务档案。第十二条党支部工作准则1、坚持群众路线,充分发扬党内民主,严格执行民主集中制。2、健全党

4、的组织生活,定期召开党支部大会、支委民主生活会,上好党课,坚持党员责任制度及联系群众制度。3、加强党风廉政建设,教育干部、党员自觉抵制和纠正各种不正之风,对党内腐败现象,依据党章、党纪严肃处理。第十三条学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下:1、执行权。贯彻执行党的教育方针,国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定;遵循教育规律和管理科学,全面提高教育质量,做好学校各项工作。2、决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令,在听取各方面意见的基础上,对学校的重大问题行使最后决策权。3、人事权。校长按有关规定权

5、限和程序,有权对中层干部进行任免或采用竞聘方法;根据学校实际,有权对教职工聘任、解聘、分工与管理。364、财务权。对国家拨给的办公经费等,校长有权决定使用方案,对校舍和设备,有权合理安排使用,不断改善办学条件。第十四条校长工作准则1、校长必须全面贯彻国家的教育方针,并根据国家事业计划及社会对人才的要求制订任期责任目标,设计学校总体工作规划,提出人才培养的具体标准。2、校长的全部工作围绕着增强学校的综合实力下功夫。要坚持德育为首,教学为主,科研先行,育人为本的办学思路,全面提高教育教学质量;要大力拓展学校发展空间,不断增强学校的自我发展能力。3、坚持民主集中制原则。接受教职工代表大会的监督,

6、发挥领导班子整体功能,为共同建设好学校而奋斗。4、加强师资队伍建设和管理,重视继续教育,提高教师群体素质。5、保证教育教学质量的稳步提高,确保素质教育的整体推进。6、采取有力措施使校园校舍、教学设备设施等不断得到改善。7、任职期间采取得力措施防止发生重大安全事故,保证师生的人身安全和学校的财产安全。8、清正廉洁,为人师表,主动接受上级主管部门审计。第十五条副校长受校长委托协助校长主管学校教学、德育、科研、总务等一个或几个方面的工作,积极主动地处理职责范围内的问题,接受校长领导,对校长负责。第十六条学校实行教职工大会制度1、教职工大会由工会组织负责。2、教职工大会由工会主席主持。每学年至少召

7、开一次,教职工大会做出的决定、通过的决议,须经半数以上表决通过。3、教职工大会对校长权限内的决策有不同意见,应及时同校长交换意见,如意见不能统一,按校长意见执行,必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。第十七条教职工大会主要职能361、听取校长的工作报告,审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案,并对其提出意见或建议。2、审议通过有关教职工生活福利的重大事项。3、审议通过学校的人事制度、分配制度及其他各项规章制度及评

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