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《交叉学科_跨学科研究及其启示_张明根》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国际关系学院学报1994年第1期交叉学科、跨学科研究及其启示张明根提要本文从科学内在逻辑和社会发展需要的宏观视角阐述交叉学科的产,,生与发展论证现代交叉学科在新兴学科中的主流地位它对科学发展整体化的,。推动作用以及加强新兴学科和交叉学科建设的重要意义还对学术界在新兴学科、交叉学科、边缘学科等学术概念、名词术语及其相互关系方面的一些不同表述和用法作了辨析。交叉学科实质上是跨学科研究的产物。从交叉学科的勃兴和,:,跨学科研究的优势中可以得到如下一些启示从事科学研究要有跨学科意识,,;注重跨学科研究高等
2、教育要重视跨学科教育调整学科和专业结构朝着文理、,口;渗透多学科交叉和专业设置宽径的方向发展大力培养不同层次的通才编,、“”辑工作者要优化智能结构成为博学多才双专(双重专业化)多能的复合型的通才。,20世纪特别是中叶以来科学技术迅,,猛发展新兴学科层出不穷其中交叉学科发展新兴学科和交叉,,蓬勃发展显示出强大的生命力具有广阔学科的意义的前景。本文拟结合科学内在逻辑和社会,、,发展需要略论交叉学科的发生发展地位新兴学科和交叉学科对于科学的发作用和发展新兴学科、交叉学科的意义等展和我国社会主义现代化建设
3、,具有重要。,,、发展新兴学科和交叉学科问题兼及交叉学科与跨学科研究对科研作用作为国家,高等教育和编辑工作者优化智能结构的启科学技术发展战略的一个组成部分早已,“”、“”示并在有关学术概念和术语及其相互关列入我国的七五八五计划和长远规系,。19913方面对学术界尚未定论或未深入研究划李鹏总理年月25日在七届人大四,。《之处作几点辨析以就教于方家学者次会议上关于国民经济和社会发展十年八i、五年计划纲要的报告,,规划和第》在讲次解决不仅有利于系统科学基础理论的到:“.。哲学社会科学研究时指出要重点加强
4、综合和提高也有利于哲学的发展社会科对建设有中国特色的社会主义重大理论问,学体系中许多空白的填补各门学科中一,题和实际问题的研究特别要加强对九十些难题的研究和解决,有赖于新兴学科特年代经济和社会发展以及改革开放中重大别是交叉学科的发展。同时,当代社会科学,、问题的研究为社会主义物质文明和精神发展趋势的综合化、计量化实用化和研究文明。,,建设服务同时加强新兴学科和边缘手段的现代化以及廿会科学国际交流的学科建设,,,完善社会科学和军事科学体日益加强也都退切要求我们适应潮流进。”,就是。。系边缘学科交叉学
5、科一步加强新兴学科和交叉学科的建设、,发展新兴学科交叉学科关系到推进,社会科学与自然科学的汇流并有选择地交叉学科吸收和借鉴国外现代社会科学的优秀成果.引进和创新相结合,建设有中国特色的(一)交叉学科与新兴学科,完善的哲学社会科学体系更好地为我国1.对《当代中国社会科学手册》一条解的经济建设和社会发展服务。当代经济和释的质疑社会发展中提出的许多复杂问题及全球性什么是新兴学科?什么是交叉学科?二问题的研究和解决,例如能源的开发和利,者之间是什么关系?对于这类问题目前的,,用生态平衡和环境保护城市规划和
6、建研究还相当薄弱。包括《辞海》在内的众多,,设经济发展战略和社会发展规划的制汀辞书和“社会科学专业辞典都不设新兴学,,社会系统的管理人口的控制等等都离不”、“”,科交叉学科这两个条目惟《当代中国、开新兴学科和;交叉学科建设而软科学管社会科学手册)(社会科学文献出版社1989、、理科学领导科学决策科学等交叉学科的“年版)对新兴学科有一概述(以下简称概,研究和应用为社会科学有效地发挥经济”,:述)它把新兴学科最主要的特点概括为,.管理和政策咨询功能开辟了广阔的前景“,具有明显的交叉性和边缘性是在某些传
7、,,所以一些著名科学家预言本世纪末到下统学科的交叉点和边缘部分重合的基础上。世纪初将是交叉科学发展的新时代¹产生、发展起来的,或称为交叉学科或边缘,发展新还关系到。”:兴学科和交叉学科学科»这一解释的逻辑结论是新兴学。,哲学社会科学自身的繁荣和发展譬如不,科就是交叉学科(边缘学科)二者成为同、、研究人工智能认知科学模态逻辑学等新一个概念了。笔者认为,该解释的逻辑结论,兴学科以及现代心理学的新发展和现代,,是错误的失之于以偏概全在逻辑上还把,自然科学前沿的哲学问题马克思主义哲两个交叉概念当作同一关系
8、的概念了。。,.学就难以发展又如系统思想和系统科学2新兴学科、交叉学科是两个具有交,方法既丰富发展了哲学又从马克思主义叉关系的概念、。“哲学得到指导提炼和升华而今系统运,新兴学科和交叉学科这两个术语表”“”、动前进中遇到的困难和系统热的降达代表着两个各有其特定内涵和外延的,温º对马克思主义哲学寄予了更高的期学术概念。,、望其本体论认识论间题学术争议的深层,.新兴学科在我国还没有统一的定义25“”、“”、“”通常是指20世纪特别是中叶以后在世界科是把新兴新新生作为同义词使用学技术革命
