安全学院消防工程专业专业培养方案

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1、消防工程专业培养方案一、培养目标本专业注重培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,基础扎实,具有健康身体和良好心理素质,具有较扎实的专业技术理论知识和较强的专业技术技能、良好的综合素质和创新精神,掌握火灾科学基本理论、消防科学技术,消防政策法规,能从事消防安全技术及工程、消防安全科学研究、消防设备设计与生产、消防安全监测、消防安全管理与评价、消防事故调查分析、消防安全教育与培训的,具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型专业人才。二、培养要求本专业学生主要学习高等数学、大学物理、大学化学、有机化学、物理化学、工程力学、流体力学、工

2、程热力学与传热学、燃烧学、消防燃烧学、火灾化学等基础理论知识及建筑防火设计、消防工程概预算、消防给排水与水灭火工程、火灾探测和自动报警工程、建筑通风与防排烟、建筑电气与安全、火灾调查与物证鉴定等消防工程专业的理论与知识。毕业后具有消防工程技术领域的科学研究、设计、监测、评价、管理方面的基本能力。基本掌握一门外语,具有较好的听、说、读、写能力;具有信息获取及处理能力;掌握本专业扎实的技术基础理论及必要的专业知识;掌握科学的思维方法,具有创新意识和一定的创新能力。毕业生应获得以下几个方面的能力:1.良好的计算机绘图(AutoCAD)、机械、电工电子设计能力2.

3、熟悉《消防法》及防火设计的各个《规范》3.掌握建筑防火设计方法和能力4.良好的工程识图、绘图,工程概预算,施工管理的能力5.良好的消防系统设计能力,熟悉相关设备设施的安装调试6.熟悉消防及相关工业产品的生产、使用和设计7.良好的消防工程管理,安全工程管理的知识和能力8.具有消防监督、火灾调查和灭火救援等方面的知识和能力三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1.主干学科安全科学技术、土木建筑工程352.主要课程课程编号课程名称学分学时授课学期先修课程备注总学时授课学时实验学时010020030AutoCAD建筑绘图AutoCADArchitectureD

4、rawing23224822画法几何与工程制图010020010消防燃烧学Firecombustionscience34840831大学化学、工程热力学与传热学、流体力学特色课程010020020火灾化学(双语)Firechemistry(bilingual)2.54032832大学化学、消防燃烧学特色课程010020070建筑防火设计Buildingfireprotectiondesign2.54032832房屋建筑学、建筑绘图特色课程010020080消防给排水与水灭火工程FirewatersupplyandFirefightingwaterproje

5、ct2.54032832流体力学、火灾化学、房屋建筑学特色课程010020050火灾探测和自动报警工程Firedetectionandautomaticalarmengineering23226632电工与电子技术、微机原理与应用、建筑防火设计特色课程010020090火灾调查与物证鉴定Fireinvestigationandevidence34840841消防燃烧学、火灾化学特色课程011020170消防工程概预算Fireengineeringbudget23232032房屋建筑学、建筑防火设计特色课程010020040建筑通风与防排烟Buildingv

6、entilationandsmokecontrol23224841建筑设计防火、消防燃烧学特色课程011020140建筑电气与安全Buildingelectrificationandsafety23228441电工与电子技术、房屋建筑学特色课程3.课程平台及学分比例课程平台课程模块课程性质修读学分要求占总学分比例备注通识教育平台必修课程模块必修84.545.4%选修课程模块选修84.3%专业基础平台专业基础课程模块必修27.514.8%专业教育平台必修课程模块必修168.6%选修课程模块选修137.0%小计14980.1%实践教学平台集中实践环节必修371

7、9.9%独立设置的实验课程模块必修2《物理实验》2学分已计入通识教育平台,不重复计入总学分合计186素质拓展平台创新学分模块选修4不计入总学分四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1.修业年限:3-6年2.毕业学分要求:总学分186学分3.授予学位:工学学士五、就业(发展)方向方向一:消防工程技术研究和开发部门、公安消防部队、地方消防行政管理部门、消防中介机构、消防安全培训机构等;方向二:各级建筑设计院、消防工程施工和安装部门、企业消防事务管理领域;方向三:消防技术、消防设备的研究开发领域;方向四:工矿企业单位消防技术、火灾防治与管理领域。六、消防工程专业指

8、导性教学进程表35消防工程专业指导性教学进程表建议修读时间课程编号

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