相见欢教案4

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1、相见欢•无言独上西楼年级组：八年级语文组主备人：林繁荣学习目标：1、了解诗词通过富有特征的意象来表达意境的写法。2、积累一些古代文化常识。3、学习通过深入研究文本，探究人物幽微的内心世界的研读方法。学习过程：一、1、引用导入：虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽，啊……有情天地，我们心欢喜。蔡琴《你的眼神》虽然你不言不语，但你一双会说话的眼睛胜过了千言万语。今天我们来学习一首词，它的主人公也是不言不语，一个人表演着哑剧，但其内心的情感世界却是翻江倒海、汹涌澎湃。2、初读感知，全班齐读。3、出示学习目标。二、（一）品

2、味好词：一首好词，正如一杯香茗，只有细细品味，才能咂摸出其屮绵长的味道。1、词中的主人公为什么会“无言”？2、“独上西楼”，为什么一个人上楼？3、何谓酋楼？李清照《一剪梅》云中谁寄锦书來？雁字回时，月满西楼。酋楼为何会引得文人的注目呢？我想这里自有它的深厚的文化背景，在中国古代天文学中，把天上的星相分为东西南北中五宫，这一观念影响到人们对家居房间的布局分配，以南为尊。东为阳，为大，为贵，东边的屋子是子孙们住的地方，比如“东宫”成了太子的代名词。西边属阴，为次，甚或为贱，照应的人物是少女、侍妾等，西楼也就成了女子的居所。如《西厢记

3、》中“西厢”便为崔莺莺的住所；世俗中的“西宫”，也就借指妃嫔，所以“西楼”、“西厢”“西宫”等这样的词语就有了一层香艳脂粉味道，闺情相思，缠绵哀婉，自然在此演绎，于是就有了流传千古的或忧、或怨、或悲的诗词佳句。西楼、西窗及其西厢房也就成了古代文人表达相思哀怨的凄美意象。为此，我们可以知道，“西楼”是一个多和忧愁、悲戚、苦痛相关联的意向，“西楼”常与“月亮”相始终，并与之共同营造了一个相思哀愁的意境。月亮东升西落，在西边的方位，是很方便看到月亮的，尤其是深夜之月。这说明登上西楼的人为情所因，深夜未眠，彻夜长思，辗转难寐、彷徨跑I躇

4、、孤苦愁闷的情形便呈现于读者眼前。可见，写月夜思人或深夜愁绪的常常用“西楼”来表达，渐渐的“西楼”演变成了一种浓郁的相思与愁绪的代名词。4、本词写的是一天中什么时候发生的事？深夜5、月亮像钩子美吗？一弯银钩新月似银钩，弯弯挂客愁（明于谦）但在作者的眼屮，看到的月亮美不美？一切景语皆情语，景物打上了情感的烙印。他仿佛看到自己曾经拥有的江山、前途命运就像一轮满月被宋朝这朵乌云无情的劫掠，只剩下微不足道的一点点银钩。残月这个意向即言忧愁。6、月如钩，就是残月、缺月，可能会在一个月的什么时候出现？月亮的光线如何？地上亮不亮？7、在光线昏

5、暗的情况下一个人独自登楼，心情怎么样？黯淡、萎靡8、梧桐树是一种怎样的树？见过没有？落叶乔木！西风紧紧落梧桐，知时秋来色更浓。梧桐落叶是一种物候现象，标志秋天来临。为什么不选择桂花树？四季常青即使秋季，迎着月光，泛着冷光。小结：在唐宋诗词中,梧桐作离情别恨的意象和寓意是最多的。如李清照《声声慢》梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。9、寂寞什么意思？梧桐树怎么会寂寞呢？双关。10、深院是一种怎样的院子？庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。欧阳修《蝶恋花》11、“锁”字用得好不好？表面上与实质上是什么锁住什么？表达效果？双关。精心锤炼词

6、语,字面上是写锁住清秋，其实是被锁者是深院中的人，写出了词人的凄凉、寂寞，悲愁无尽（屈辱、卑下、苟且偷生的生活）。12、清秋是一种怎样的秋天？给你怎样的感觉？《金粉世家》冷清秋，她虽然出生在破落Z家，但却是一名才女，美丽聪明清纯可人，她是一个唯美的女性，温柔典雅间透着些许的傲慢，冷艳却格外坚强。悲哉，秋之为气也。自古逢秋悲寂寥。多情自古伤离别，更难看冷落清秋节。一般感觉：萧索、冷清、寂寥、感伤13、“剪不断，理还乱”。什么东西这么硬，剪也剪不断？什么东西这么乱，理也理不顺？离愁修辞手法？比喻双关。这写出了离愁的什么特点？纷乱无绪

7、、藕断丝连，像蚂蟆吸血。表达了作者怎样的心绪？愁肠百结、缠绵1•非恻的烦乱心绪。14、离愁具体指什么情感？作者所统治的南唐被宋国所灭，李煜成为亡国之君，从金陵（江苏南京）来到汴京（河南开封）。15也许你的父母在外打工，也许你有异地求学或旅行的经历，说说你心屮离愁是怎样的？用个比喻形容一下离愁？16、为什么说“别是”？作者心中与一•般的普通的离愁究竟有何不同？不是普通的离别，而是去国离乡的锥心之痛。17、“一般滋味”中的“一般”是什么意思？这是一种什么样的滋味？尝试加一个修饰语。别是一般（）滋味在心头。（二）、揣摩主旨（作者想通过

8、这首词表达什么情感呢？）1写作背景：李煜，五代吋南唐的国主，字重光，号钟隐，世称李后主。开宝八年，宋灭南唐，李煜亡家败国，身囚待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因其曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜忍辱负重过了三年，被宋太宗赐死。李煜不是一位好皇帝，却是一位才华横溢的词人