苏州市吴县中学十二五发展规划

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1、苏州市吴县中学“十二五”发展规划(2011-2015年)(吴县中学八届二次教代会通过)第一部分：学校发展情况分析苏州市吴县屮学地处苏州高新区西北部，占地200亩，建筑面积63841平方米。创办于1943年，其前身为“私立成城初级职业中学”，1956年成为吴县第一所完全中学，1997年被确定为江苏省重点屮学，2006年被省教育厅评为江苏省四星级高中。2006年，高新区管委会投入资金2.14亿元易地新建。学校从浒墅关老镇迁入浒墅关开发区，学校发展驶上快车道。在长期的办学历程中，经过一代代园丁的探索和追求，学校逐渐凝结成“自强不息,团结拼搏、埋头

2、苦干、奋发有为”的县中精神，逐渐形成“自尊、自强、自信、自立”的校风，“修身敬业、精心育人”的教风和“龟勉励志，勤学善思”的学风。吴县中学由一所普通中学，逐步发展成为名扬吴中大地的学校，培养出了以工程院院士、原国家教育部副部长、中国科协副主席韦饪为代表的一大批优秀人才。学校现有36个班级，在校学生1542人，教职工147人，其中中高级职称教师占85.24%。具有研究生学历的教师15名，目前省市级评优课一等奖获得者35名，教授级高级教师、市名教师、大市学科带头人、教学能手、优秀教育工作者、优秀班主任等近50人。“十一五”期间，学校以成功创建“

3、四星级”高屮为新的起点，不断明晰办学思路，谋划发展举措，坚守教育本义，追寻发展之梦，形成了良好的发展氛围。在全体师生的共同努力下，学校实现了快速发展：教育教学质量连年攀升；着力德育创新，初步形成“自主育德”的德育特色；基本形成了一支结构合理、素质全面、爱岗敬业、充满活力的教师队伍;初步建立起科学规范、精细高效的学校管理运行体系；学校的办学境界和办学品位得到提升;近五年来，学校先后获得了江苏省中小学“优美校园”学校、江苏省精神文明建设先进单位、江苏省党建工作先进集体、苏州市文明单位等三十多项荣誉称号，初步实现了“十一五”初期提出的“创建市内一

4、流、省内知名的品牌学校”的办学目标。在办学过程屮，学校还面临许多困难与挑战，名校品牌与特色创建、教师队伍、教学质量、素质教育与课改工程、办学特色及管理创新等诸多方面还存在着很多发展屮的问题，生源质量、教学质量与全国一流名校相比还存在着较人差距。我们唯有静下心来，集全校教职工智慧，认真分析影响和制约学校发展的关键因素，谋划新的目标任务和发展愿景，寻求学校新的发展机遇和路径，才能更好地推动学校实现新的腾飞。第二部分：目标愿景一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《苏州高新区教育发展“十

5、二五”规划》基木思路为指导，坚持"对每个学生负责，使每个学生成材”的办学理念，深入实施素质教育，一切以“学生的成长”为出发点,为学生一生的发展和幸福奠定基础。二、总体思路围绕创建“市内领先、省内一流、国内知名的名校”的战略目标，立足学校发展的现状,进一步推进素质教育和新课程改革，大力开发校本课程；培养一批名教师、学科（术）带头人，形成一支高素质教师队伍；彰显“求真知，做真人”的校训，着力培养人格健全、求实创新、可持续发展的现代优秀人才；规范和创新学校内部建设、管理，建立健全各项规章制度，探索和实践成功育人的最佳模式；不断强化优势，坚持走有本

6、地江南文化因子的特色办学之路，追求科学、和谐、理性的高品位教育。为此，学校将着力推进“三大转型发展”，即坚持科学发展，推进学校从办学规模扩大向内涵质塑提升的转型发展；推进学校从标准化教育转向为每个学生提供多元发展的创新教育；推进学校从普通办学模式向特色品牌建设的超越发展。并突出“质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校”这一发展主题。三、总体目标：（一）办学目标：以管理机制改革为动力，以一流师资为依托，以课程改革为核心，深入推进素质教育,倾力把学校打造成“现代化、高质量、开放型、特色鲜明、市内领先、省内一流、国内知名的品牌学校”。（二）培养目

7、标：在办学理念的指导下，让学生接受自主教育、艺术人文教育、科技创造教育，培养人文见长兼具科学精神、既有传统优秀品格乂有现代公民意识的优秀人才，并为学生明天的成功和终身的发展提供永恒的动力和支持。四、主要工作目标：♦管理目标深入推进学校人事制度和分配制度的改革，继续实行屮层干部的竟聘上岗制和教职工的全员聘任制和按劳分配、多劳多得、优劳多得、责重多得的分配原则。创新管理机制，完善制度建设，构建制度化、科学化、效益化和人本化的学校可持续发展的运作体系和激励评价机制，创设优质、高效、民主、科学的现代学校管理制度，提高管理水平和服务质量。♦教师发展目

8、标巩固和加快“名师”工程建设，完善《吴县中学教师专业发展方案》，确立教师专业发展策略，继续实施“三导师”制，加快小青年教师培养的进程。争取到2015年时，打造一支具有健康身心、高