幼儿舞蹈的创编1

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1、幼儿舞蹈的创编　　浅谈幼儿舞蹈的创编　　摘要:舞蹈在我国已有五千年以上的历史,自古以来就是舞者抒发内心感情的手段之一,作为一门特殊的表现艺术现在已经引起了越来越多的社会关注。而幼儿舞蹈这门学科也被越来越多的学校所重视,其对幼儿多方面能力的培养和开发也是众所周知。而如何编排,编排什么样的幼儿喜欢,适合幼儿的舞蹈作品呢?本文也就幼儿舞蹈编排的几个要点做了粗浅的分析研究,希望能对我们教学的进步有所推进。　　关键词:幼儿舞蹈;选材编排;全面创新　　中图分类号:g610文献标识码:a文章编号:1003-2851(2013)-02-

2、0213-01　　幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。幼儿舞蹈性较强,艺术性较高,又直观形象,生动活泼,深受孩子们的喜爱。一块好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪与教育,从而促进孩子们身心健康和谐发展。而目前,不顾实际,生搬硬套成人舞蹈的现象越来越多,使幼儿舞蹈园地这片沃土受到一定的污染。根据近些年的工作实践,谈谈我的创编体会。　　一、题材的选择　　首先从确定主题入手,即选择题材。孩子们的生活丰富多彩,任何一件发生在他们身上的事都对我们有一定的启示,成为我们构思一部作品的素材。幼

3、儿舞蹈的选材应始终追寻幼儿思维的奇特性,　　从孩子们所喜闻乐见中，所想和所做中取材，即所谓的“求童心，唤童趣”，同时必须追求主题的新颖性及教育性。这就要求教师在编舞前先“童化”自己。（一）最常见的是直接通过幼儿本身的形象或借助幼儿本身的生活片段，经提炼、加工成反映幼儿爱劳动、助人为乐或尊老爱幼等主题作品。如《洗手绢》《一分钱》《让座》等；或者通过拟人化、、的形象来体现人的思想形象。如：《可爱的小山羊》，借“小山羊”表现出可爱、善良；《喵呜》借“小猫”歌颂勤劳、机智等。幼儿易理解，爱模仿，也喜欢表演。（二）从孩子们所喜爱的

4、文艺、文学作品中取材。动画片《宇宙卫士—奥特曼》是孩子们很喜欢的节目，“奥特曼”的形象、动作人人爱模仿，歌曲几乎人人会唱，我由此编排的由清一色男孩表演的《小小奥特曼》深受孩子们的喜爱。（三）可根据时代的发展及当前的形式来确定主题。我们陇西县几年前曾获“全国文化先进县”的光荣称号，在对幼儿进行爱家乡、美化家乡，增强爱学文化教育的同时，我成功地编排了舞蹈《美丽小城》；在陇西大力打造”李氏文化，中国药都”的今天，我给孩子编排了《黄芪花开》，使孩子了解故乡特色。（四）可结合本地的季节及民俗选材。我们这里是北方，冬天街头一道美丽的

5、风景线即是老幼皆爱品尝着手中一串串不同原料（山楂、桔子、山药等）制成的酸甜香脆的冰糖葫芦。我从中受到启示，编出了反映两群孩子手拿不同糖球在一起炫耀、品尝、嬉耍的具有　　　　地方特色的舞蹈《糖球乐》；此外根据夏季人人爱摇把扇子在街头巷尾闲谈纳凉而创编出舞蹈《妞妞嬉扇》；还有我们陇西产土豆，并为当地经济发展带来好处，那我就将《土蛋蛋变金蛋蛋》搬上舞台，得到了孩子的认可。二、音乐的选取音乐是舞蹈的灵魂，幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听后能展开想象，有想跳、爱跳

6、的欲望。在我确定要编排《中国娃》的舞蹈后，又偏偏没有找到合适的音乐，屠洪刚一曲响彻云霄的《中国功夫》恰倒好处地体现出中华民族以武强身，顽强不屈的精神。并且歌词通俗押韵，琅琅上口，孩子们学得很快。主题和音乐确定后，则应考虑舞蹈的结构。怎样开始？情节如何发展？怎样推向高潮，又如何结束？幼儿都喜欢有情节的舞蹈，有了情节还要考虑细节。在舞蹈《糖球乐》中我这样设计：开始交代时间、地点及干些什么，中间发展即两群孩子高举糖球向对方炫耀、比试，突然出现一男孩手拿特大糖球，众人羡慕不已。男孩炫耀之后并没有独自吃，而是让每人都品尝一口，将情

7、节推向高潮。孩子们你让我一口，我尝你一口，在一起高高兴兴品尝，以动作与感情的交流抒发内心情感，从而表达出团结友爱、相互谦让的主题。三、动作的创编幼儿舞蹈的动作应从幼儿心理、生理及年龄特点出发，不应过于繁琐，过于复杂，应适合孩子们的接受能力。　　　　（一）从现实生活中提炼、加工、美化动作。如：《糖球乐》和《妞妞嬉扇》中的动作全取之于孩子们的日常动作。象你一下，我一下炫耀以及品尝到又酸又甜的滋味而发自内心的表情都是日常生活中经常见到的。（二）从民族、民间舞中提取动作。中国是个多民族国家，其丰富的舞蹈艺术宝库中有取之不尽、用之

8、不竭的财富。舞蹈《喜迎归》则选择综合了汉族东北秧歌、陕北秧歌以及云南花灯里的一些动作。（三）借鉴中国古典舞或其他与舞蹈艺术有共同之处门类的一些动作。在舞蹈《中国娃》中，对于古代娃们，我借鉴了中国古老戏剧中的圆场步及一些手位、脚位及眼神来亮相；近代娃则以京剧中踱方步为基本动作；现代娃主要运用了一些艺术体操动作，整个舞蹈