韩兴娥《儿歌识字》

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1、序这本小册子共分三部分——《唱儿歌》《入学教育》《汉语拼音情境歌》，都没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。这三部分中的儿歌，先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。“分级达标”的方法从入学第一天就开始实施：会读儿歌就达到了一星标准，会认方框内的字就达到了二星标准。老师和家长根据孩子的学前基础提出合理的期望，不要让孩子感到上学认字累，也不要任由孩子上课玩闹。第一部分《唱儿歌》大多是学生是熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词，一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学

2、的意识和能力一旦形成，对孩子未来的发展有不可估量的作用。  第二部分《入学教育》可以由讲道理变为读儿歌。第三部分从《aoe》开始是汉语拼音情境歌，一边学拼音，一边读儿歌，一举两得。 一、唱儿歌这十首儿歌配着录音，选择这些儿歌，有的是因为刚入学的小学生对其中的儿歌很熟悉，不用老师教，孩子已经会背会唱，那么老师、家长教给孩子“定位认读”的方法——把方框中的字到儿歌中找出来。这样，刚入学的一年级新生就掌握了“自学”的方法。如果其中有的儿歌孩子不熟悉，那就暂时不用学，以后慢慢跟着录音唱会即可。这些歌曲的调子在以后学习《成语儿歌100首》时会经常用来“唱”的。  1上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说

3、早早早，你为什么背上小书包？我要上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。功劳劳动学校太阳小鸟爱为什么书包学习迟到照笑2  世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？ 离开哪里    怀抱  世上怀抱  妈妈  投进  幸福像  块  离  享  孩  没  有  根3  两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪真奇怪！奇怪  耳朵  老虎  跑得快 尾巴  没有  两只真  4 咏鹅唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。   白毛浮绿水，红掌拨清波。清波

4、  绿 鹅  咏  歌 曲项  掌  向  毛  浮5  春晓   唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。风雨多少春雨知晓落花啼鸟耳夜处眠声觉落夜知落晓闻多6     闪烁的小星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。星星张着小眼睛，闪闪烁烁到天明。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。眼睛  闪烁  光明  西沉回家好像  乌鸦  闪亮  满天 天空 都是挂  晶  闪  慢  阳  烁  群  放  7    卖报歌啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。不等天明去等派报，一面走一面叫：“今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报

5、。”啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家。大风大雨里满街跑，走不好滑一跤，满身泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。耐饥耐寒地满街跑，吃不饱睡不好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到。光明卖报满身寒冷耐饥耐寒铜板 新闻 痛苦 行家 吃饱 来到派 买 跤 滑 惹 泥 街 告总8    蜗牛和黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。  蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿喜阿喜哈哈在笑他，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？葡萄  嫩绿  黄鹂  蜗牛  成熟发芽现在  哪  喜  鸟  只  树壳  步  爬  背  早  笑  什  往

6、重  刚  棵  前 9  静夜思唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。故乡明月举起前头低头当汗滴锄地辛苦盘子霜地思粒谁皆餐 10 悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。汗滴锄地辛苦盘子当粒谁皆餐  二、入学教育选择下面的儿歌是为了配合入学教育，老师、家长可以由讲道理变为教读儿歌，定位认读的自学方法要继续强化。先学哪首，后学哪首，可根据实际情况进行。11  我爱我班我喜欢，我们班。有老师，有伙伴。一起学，一起玩。老师们，像亲人。伙伴  老师  喜欢  我们  家  他玩亲班  起  你  是  起  欢学  伙  喜  伴  有  们  像你我他，是一家。1

7、2 好汉歌流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干！靠天靠地靠爹娘，不算是好汉！怕苦怕累怕困难，就是大懒汉！大懒汉呀大懒汉，就会变成个大笨蛋！ 笨蛋  困难  事情  自己  爹娘懒汉  好汉  就是  变成  怕苦汗  流  吃  干  靠  算  呀  累13 列队歌抬头挺胸看前面前后保持一条线小手垂直放两边行进路上不声言两边  行进  垂直  挺胸  保持   面前后  抬头声  路  线  看  放