人教版语文四年级上册教案第六单元备课

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1、第七册语文单元备课单兀解读题。专义的用教学目标”zi乙一十片—一“#;J口八握课晨言掌曲关佬储,o-4^-6n字111心：互，己也就落句悟质自个的段语感品富O语的点，好丰3H眷L必射坦中裳谨蜒偉加-K鞠七荷餉心同写观壮抓用打妇会E和匕劲毗側个城豔牺验5;B^w幼甜标2书读课标之厦字目元貝朗师目人关文力单工地感、®与也•S能木。助情体态人学语、识读借感整。、受养受识认认能冇在法感感培感知L会2.3.4.方情L2.3.教学重难点习友作突破措施课吋划分时时时时时时时课课课课课课课2221242歌i^tA刁古搭跨冋

2、竹枫鲜O1234刊22222讦耳课题20《古诗两首》教学FI标1.认识5个生字，会写7个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.读中感悟，通过朗读感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会刖友Z间的深厚情谊。4.激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。教学难点激起对祖国诗歌的热爱Z情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。课吋安排°、电时妬严、什夂搜集有关李白和孟浩然、王维与元二生平的材2课时教学准备如村。教学设计主备内容修

3、正第一课时一、谈话引入人生自古伤离别。今天我们要学的课文《古诗二首》就最脍炙人口的两首送别诗。二、初读古诗，感悟韵律（要求读正确，读流利、读出韵味）三、学习古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（一）揭题、解题要求学生完整表达诗题的意思。（二）了解背景1.李白和孟浩然是什么人？什么关系？2.这首诗是在什么情况下写的？（三）理解诗意1.学空白学古诗自学要求：以学习小组为单位，熟读古诗，借助文后注解和字词典，理解字词，翻译诗句，做好讲解古诗的准备。2.集体交流结合长江图弄懂“西辞”的含义，明确黄鹤楼、广陵之地理位置，主备

4、内容修正理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。用自己的话说说诗意。（四）入境悟情1・你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？2.细细品读古诗，想象表述“烟花三月”是一个什么样的感情？孕口这是有心情赏春吗？为什么？课件出示引读——孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。感悟“孤帆”长江口古是水上交通耍道，几扬州是当时的繁华都市，此时的长江一淀是过尽千帆，诗中为何说“孤帆”呢？（总结：过尽千帆皆不教见，心中惟有孟浩然。（五）诵读全诗（配乐《送别》）第二课时学一、学习古诗《送元二使安西》一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》寄托了

5、李口对孟浩然深情厚谊，至今被人们传颂，我们再来看看王唯如何抒发与友人的离别情（一）解诗题设读了诗题，你有什么问题？（这首诗还叫什么名字？（消城曲、阳关三叠）送——元一-——使——安西（二）知诗人计关于王维你知道什么？（三）解诗意1.自学（用铅笔在旁边做批注，记下白己的解释与感受）2.汇报（说说自己的收获，看看谁知道的最多）重点理解：泡、更尽、故人示图理解：油城、阳关、安西3.配乐朗读，学生闭上眼睛欣赏（1丿L

6、）悟诗情1•你静静的聆听的时候,你们看到些什么?2.示渭城图（课件）教学设计主备内容修正阳关以西景

7、彖图（课件）元二要经历3000多公里的长途跋涉，这-路上，陪伴他的只有这满眼的荒漠，，满目的戈壁，深为好友的你，在这离别的时刻，还想对元二说些什么呢？（生交流）（引读）——劝君更尽一杯酒，西岀阳关无故人（五）配乐诵诗《送元•一使安西》二、延伸巩固入诗境今天，我们学习的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《元二使安西》都描写了送别好友时的依依惜别，这样的别离，真的让人难过。古诗中有很多“送别”的诗。1.古诗大汇聚王维《山屮送别》：山中相送罢，口暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不川？高适《别董大》:千里黄云白FI廩，北风吹雁

8、雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。2.选诗齐研读。四人小纽，合作研读一古诗，感悟这是怎样的别离？3.总结：每一首诗都有一个令人心灵震动的“情”字。白古至今，有了情，文字才有了生命的活力。让我们再來吟诵这两首千古传颂，脍炙人口的送别诗。教学反思课题21.《搭石》教学FI标1.认识字词，有感情地朗读课文，理解词语2.学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿写。3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感。教学重点理解课文，体会搭石上蕴

9、含的美；学习作者的表达方式和写作方法。教学难点学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿写。课时安排2课时教学准备熟读课文教学设计主备内容修正第一课时一、捉出目标（一）谈话导入，引出美我们今天要学习的课文《搭石》给我们展示的却是一道特殊的风景，不仅需要我们川眼睛去看，更多的是需要我们用心灵去感受。（二）提出目标.1•默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。2.学习木课的