探究学习在农村小学语文课堂中的应用研究

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1、．竺拯究堂翌：垄盔挝丛∑堂适塞速堂主数应周丑窒论文作者签名：叁坠指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：尘竺兰盈：杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎趔嘘堇太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月

2、日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解拉趔短堇太堂．有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权拉趔痖范太堂．可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日致谢又是一年毕业时。伴随着毕业论文的收尾，我们在学校的日子也屈指可数。此时，我要衷心地感谢我的导师黄伟教授。入学之初，黄老师便结合我的专业特色，帮助我确定了研究生学习的方向。在学习上，黄老师除了给予我理论上

3、的指导外，更加注重我实践能力的锻炼和提升，为我提供了许多与研究相关的实践机会。这些都为我的研究学习乃至以后的职业生涯提供莫大的帮助，也是本文能够顺利完成的重要保障。在此，我深表敬意和感谢!另外，我还要感谢和我一起生活、学习，一起成长的同学和朋友，感谢他们在学习上、生活上给予我的帮助和关心。感谢曾经给我们上过课的所有老师，感谢他们对我学习上的指导和启迪。最后，我还要感谢学院的培养和关怀，为我们提供锻炼能力的空间；感谢美丽的学校杭师大，给我提供继续深造的机会。我感谢这里的一切，这里，让我慢慢成长，让我准备飞翔。中文摘要探究学习是20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中，

4、由美国科学家施瓦布(J．Schwab)倡导的，并且日益受到世界各国教育改革者的青睐。为了顺应时代的发展，积极推进语文课程改革的步伐，在小学语文教学中实施探究学习是形势发展所趋。面对传统教学方式存在的弊端，倡导探究学习成为新世纪课程改革的亮点．本研究以理论阐述为基础、以教学实例分析为纽带、以教学实验为途径，试图构建适合农村小学语文课堂教学的探究学习教学设计与实施方法。针对目前农村小学语文传统教学存在的问题，本研究初步探讨了探究学习在改善语文传统教学弊端上的有效性，并且验证了其在提高学生的语文学习自主意识、语文学习合作意识和语文学习成绩上的功效，以期对广大／J、学语文教师的课

5、堂教学有所启迪。l关键词l探究学习；农村小学；’语文学习；有效性；应用研究AbstractTheInquiryLearningbecamepopularintheAmericaneducationmodernizationmovement’’in50sof20mcentury，byAmericanscientistSchwab(J．Schwab)i—niti。ati‘ve，andincreasingeducationalreformersallovertheworld．Inordertoadapttothedevelopmentofthetimes，activelypro

6、motetheChinesecurriculumreform，itisthetrendofdevelopmentofthesituationthattoimplementationofinquirylearningintheprimaryschoolChineseteaching．AimingatthedefectsoftraditionalChineseTeaching，toremouldtraditionalreceptivelearningandadoptinquirylearninghasbeeneye—catchinginthereform．Theconcept

7、adoptsthetheoryasthebasis，inthecaseanalysis，andtakingtheteachingexperimentfortheway，andtrytoconstructtheInquiryLearning”teachingdesignandimplementationmethodsuitableforruralprimaryschoolChineseteaching"．TheconceptpreliminarystudiesontheInquiryLearningintheimprovemen