湖北省武汉市2018届中考数学模拟题二(原卷版)

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1、湖北省武汉市2018届中考数学模拟题二一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.如果分式丄无意义,那么X的取值范围是()xTA.xHOB.x=lC.xHlD.x=—12.要使分式丄有意义,则x的取值应满足()x+3A.x$3B.x<3C.xH—3D.xH33.下列计算结果为屮的是()A.x•x"B.(x')3C.x7—xD.xI24-x:'4.袋中装有4个红球和2个黄球,这些球的形状、大小、质地完全相同.在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出三个球,下列事件是不可能事件的是()A.摸出的三个球中至少有一个红球B.摸出的三个球中有两个球是黄球C.摸出的三

2、个球都是红球D.摸出的三个球都是黄球5.计算(a—1严正确的是()A.a2-1B.a2-2a+1C.a2—2a_1D.a2—a+16.在平面直角坐标系屮,将点A(x,y)向左平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度后与点B(-3,2)重合,则点A的坐标为()A.(3,1)B.(2,-1)C.(4,1)D.(3,2)7.如图是由儿个小立方块所搭成的儿何体的俯视图,小正方形屮的数字表示在该位置小立方块的个数,则这个几何体的左视图是()&为调查某班学主每天使用零花钱的情况,童老师随机调查了30名同学,结果如下表:每天使用零花钱(单位:元)510152025人数258

3、96则这30名同学每天使用的零花钱的众数和中位数分别是()A.20、15B.20、17.5C.20、20D.15、159.正方形ADGO、A2B2C2G、A3B3C3C2、……按如图的方式放置,点A】、A2>A3……和点C】、C2>C3……分别在直线y=x+l和x轴上,则点B(;的坐标是()A.(31,16)B.(63,32)C.(15,8)D.(31,32)10.已知关于x的二次函数y=x'—2x—2,当aWxWa+2时,函数有最大值1,则a的值为()A.一1或1B.1或一3C.一1或3D.3或一3二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11.计

4、算:2—(—4)=.13.学校为了了解九年级学生“一分钟跳绳次数”的情况,随机选取了4名女生和2名男生,则从这6名学生中选取2名同时跳绳,恰好选中一男一女的概率是.14.如图,将矩形ABCD沿BD翻折,点C落在P点处,连接AP.若ZABP=26°,则ZAPB=15.已知平行四边形内有一个内角为60°,且60°的两边长分别为3、4.若有一个圆与这个平行四边形的三边相切,则这个圆的半径为.16.如图,己知线段AB=6,C、D是AB上两点,且AC=DB=1,P是线段CD上一动点,在AB同侧分别作等边AAPE和APDF,G为线段EF的中点,点P由点C移动到点D吋,G点

5、移动的路径长度为.EBD三、解答题(共7题,共72分)13.解方程组:£隔14.已知:如图,BD丄AC于点D,CE±AB于点E,AD=AE,求证:BE=CD13.某市三景区是人们节假日游玩的热点景区,某学校对九(1)班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查•调查分四个类别:A、游三个景区;B、游两个景区;C、游一个景区;D、不到这三个景区游玩•现根据调查结果绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合图中信息解答下列问题:(1)九(1)班共有学生人,在扇形统计图中,表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为(2)请将条形统计图补充完整(3)若该校

6、九年级有1000名学生,求计划“五一”小长假随父母到该景区游玩的学生多少名?14.运输360吨化肥,装载了6辆大卡车和3辆小汽车;运输440吨化肥,装载了8辆大卡车和2辆小汽车(1)每辆大卡车与每辆小汽车平均各装多少吨化肥?(2)现在用大卡车和小汽车一共10辆去装化肥,要求运输总量不低于300吨,则最少需要几辆大卡车?15.如图,00是AABC的外接圆,弧八13=弧八(;,AP是©0的切线,交B0的延长线于点P(1)求证:AP/7BC3(2)若tanZP=-,求tanZPAC的值A13.如图,射线BD是的平分线,点A、C分别是角的两边BM、BN上两点,且AB=

7、BC,E是线段BC上一点,线段EC的垂直平分线交射线BD于点F,连接AE交BD于点G,连接AF、EF、FC(1)求证:AF=EF(2)求证:△AGFsABAF1EG⑶若点P是线段AG上一点,连接BP.若ZPBG=-ZBAF,AB=3,AF=2,求一2GP23•如图,抛物线y=ax2-(2a+l)x+b的图象经过(2,—1)和(一2,7)且与直线y=kx_2k_3相交于点P(m,加一7)(1)求抛物线的解析式⑵求直线y=kx-2k-3与抛物线y=ax?—(2a+l)x+b的对称轴的交点Q的坐标(3)在y轴上是否存在点T,使△PQT的一边中线等于该边的一半?若存在

8、,求岀点T的坐标;若不存在,请说明理由

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