中心小学乡村少年宫规章制度汇编

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1、中心小学乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色,面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。二、在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法执教、廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作。四、不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重,增强乡村少年宫对未成年人的感召力,活跃未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道

2、德建设,为未成年人创造良好健康的成长环境,营造浓厚的学习氛围;使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富全镇未成年人的精神文化生活,为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。21中心小学乡村学校少年宫安全管理制度1、辅导员负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。2、辅导员应加强与学员监护人的密切联系,掌握家长的通讯联系方式。3、辅导员必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方能离开。4、辅导员未经同意

3、,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门前安全无事故。6、所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告,并进行恰当的处理,不得离开事发现场。21中心小学乡村学校少年宫辅导员工作职责1、辅导员应有组织、有计划地开展有特色的教育教学活动。做到合理制定教学进度、认真备课、上课。在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。2、辅导员应有组织

4、、有制度地搞好学员民主管理,注重学员思想品德和行为规范教育,使学生身心都能健康成长。3、辅导员应按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。4、辅导员应遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好活动场所的清洁卫生及学员的课间安全,营造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。5、辅导员应按时完成领导给予的其它工作。21中心小学乡村学校少年宫学员管理制度一、纪律要求1、严格遵守作息时间,不迟到、早退,不旷课。2、衣装整洁、朴素、美观

5、大方,不允许穿奇装异服。3、严禁吸烟、喝酒,禁止随地吐痰。4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。5、爱护学校内一切公共设施和物品,凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。二、道德规范1、明确学习目的,端正学习态度,树立远大理想。2、刻苦学习,不畏困难,勤于思考,虚心请教,努力掌握科学文化专业知识和技能,争取成为德、智、体全面发展的合格人才。3、尊重教师,上课认真听讲,按时完成作业,积极支持和配合教师完成教学活动,热情帮助教师改进教学方法,提高教学质量。4、热爱集体,团结友爱,培养集体主义精神和荣誉感,积极参加集体活动。5、遵纪守法,严

6、格遵守各项规章制度,维护正常的教学秩序,勇于向不良言行作斗争。三、学员守则1、刻苦学习,认真听讲,按时完成作业,努力掌握基础知识和专业理论知识,树立理论联系实际的学风,提高分析问题和解决问题的能力,掌握一定的技能。2、关心集体,爱护公物,尊重师长,团结同学。3、遵守、维护学校的各项规章制度,国家的法律、法规和社会公德。四、课堂守则1、按时上课,迟到者需经老师同意才能进教室就坐。212、遵守课堂纪律,听从辅导员的指挥,上课时要定位就座,衣着整齐,不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师,不得随便离座或进出教室。3、上课时要认

7、真听讲,记好笔记,不准随便说话,不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时,要先举手示意,允许后起立问答。4、保持教室卫生,禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物,禁止随地吐痰,禁止在教室内吸烟。5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施,未经辅导员允许,不得擅自动用教学仪器和设备。如有损坏,照价赔偿。6、值日生每次上课前,做好擦黑板等工作,放学后负责关好门窗、电灯、电扇等。五、考勤和请假制度1、每次活动由辅导员负责考勤、记录。2、活动期间一般不准请假。学员有事确需请假必须征得辅导员同意,在辅导员与家长取得联系后学生方

8、可离开。3、对迟到、早退和旷课的学员,应予以教育。21中心小学乡村学校少年宫主任工作职责1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,加强对各部门的领导,积极改革,勇于创新,科学管理,发挥机构职能,提高工作效率,努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、居民满意的文化中心

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