校园绿化对和谐校园建设的作用和影响

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1、校园绿化对和谐校园建设的作用和影响-教育管理学论文校园绿化对和谐校园建设的作用和影响朱迎强，彭燕（江西省通用技术工程学校，江西九江330306）摘要：和谐校园是和谐社会的精神文化生活的典型和中心，校园绿化是建设和谐校园的重要手段与途径，是落实可持续发展观、坚持以人为本的重要体现，它以环境心理学、人类行为学、植物美学、环境教育理论等为基础。把优美的校园绿化环境作为学校育人环境不可缺少的组成部分，注重发挥学生的主体作用，发挥校园环境绿化的作用，让学生在校园环境绿化的实践活动中学会欣赏美、感受美、创造美，提升品格，树立公德意识，努力在和谐校园的创建中取得较好的效果。关键词：校园绿化；和谐

2、校园；作用和影响中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）14-0024-02一、重视校园绿化对和谐校园建设的意义1.和谐校园建设是当今教育发展的形势要求。胡锦涛同志在2007年2月19日中央党校的《讲话》中说“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。校园和谐，具体就是要通过构建和谐学校人际关系、构建和谐课堂（实验室）、构建和谐校园环境三条途径，全方位构建和谐校园。其中，和谐校园环境的要求是幽雅舒适、安全、卫生，能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身

3、心的和谐发展。2.绿色教育是现代学校教育的永恒主题。绿色教育以环境问题和专业知识为载体，渗透可持续发展思想，为学生提供参与可持续发展实践所必须的知识、技能；培养学生的探求精神、生态文明意识、生态管理意识、全球意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，像“绿色的种子”播撒在祖国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。3.校园绿化是和谐校园建设的重要手段和途径。科学研究表明，人的生长发育不仅与其遗传有关，还与他所处的自然环境有着很大的关系。由于校园是师生活动的天地，一方“春

4、有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的菁菁校园，就是一支默默无语又无时无刻不在感化人们的教育力量，陶冶着优良的情操，塑造出美好的心灵。加强学校美化和软环境的创建工作，使学校美丽、整洁，突出育人功能。增强环境育人的意识，进一步做精做美校园，创建生态化学校，实现人和自然的和谐统一。二、校园绿化对和谐校园建设影响的理论依据1.可持续发展理论。引入生态学的趋利避害适应环境改造环境的方法，在学校周围形成良好的文化生态圈.对内丰富“绿色学校”的内涵，构建和谐的校园人际关系，营造有利于学生自由发展的宽松氛围，形成具有优良的文化氛围、优雅的校园环境、进步而优秀的传统的育人生态环境，将能极大的改变学校的面

5、貌，提升学校的社会地位，推进素质教育的目的有着积极的意义。通过学校环境建设和发展，对学校教育培养合格有用的人才资源最终是要走向社会、服务于社会。通过学校绿化建设来引导学校对学生生活环境、心理环境、教学运用、道德风尚的影响来研究，促进教育对社会的相长关系，以实现社会的可持续发展。2.环境心理学与行为学理论。校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。让环境充当起教育的课堂，要给学生创造一个积极向上、和谐美丽的环境。校园中良好的教育环境、自然环境

6、，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。3.植物功用理论。树木可以减轻噪音，使人们感到很安静。绿化在夏季有明显的降温作用，树叶遮挡了太阳的辐射，减少建筑隔热，室内温度降低。植物有观形、赏色、闻味、听声的生态效果。园林植物还可以造景，不仅可以改善生活环境，而且还为人们创造游览、观赏的艺术空间。它给人以现实生活美的享受，是自然风景的再现和空间艺术的展示。学校可以利用花园、苗圃、植物园作为生物实验园地，帮助同学掌握和丰富植物知识。把校园绿化同学科教学结合起来，可充分发挥校园绿化中的智育功能。4.环境教育理论。环境保护是我国的一项基本国策观

7、念，是一种国民公德的观念，是只有一个地球的观念，是学习和遵守环境政策法规的观念。21世纪是人类环境意识创新和可持续发展的世纪，广泛开展环境教育，不断提高和增强公民的环境意识，树立可持续发展的环境概念应变得越来越重要。三、校园绿化对和谐校园建设的实践调查分析江西省通用技术工程学校校园占地总面积约2100亩。在国家级风景名胜区———柘林湖、云居山风景旅游区内。自然条件非常优越，校园植物多样性和高覆盖率使校园绿树成荫，四季花团锦簇，几乎没有受到人为因素太大的干扰，常年空气清