远程学习方法与技术2009年下半年第一次作业

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1、问题14分保存我国的现代远程教育试点工程起源于哪一年？匚EA.1997年B.1998年CC.1999年CD.2000年问题24分保存现代远程教育与传统远程教育的主要区别体现在哪里?A.以书木作为传播知识的手段CB.采用卫星广播、电视等技术手段CEC.很少使用传统媒体了D・采用了基于计算机网络和多媒体技术等手段问题34分保存与传统教育相比，远程教育最本质的特征是?A.学生主要与他人进行协作学习EB.教师和学生处于准永久性分离状态CC.教学组织在学习材料的准备和学生学习支持服务方面发挥作用D.重视媒体与技术的使用，提供双

2、向交流与通信，使学生主动对话并从对话中受益问题44分保存在远程学习过程屮，同学们主耍采取哪种学习模式?A•同步口主学习模式B.同步协作学习模式EC.异步自主学习模式D.异步协作学习模式问题54分保存卜•列哪项属于现代远程教育的菲实时教学方式?A.卫星系统CEB・视频会议系统C.光盘课件CD.集中面授问题64分保存中山大学属于国际远程教育中的哪种实践模式?匚A.单一模式EB.双重模式CC.网络环境下多种教育资源合作模式CD.多重模式问题74分保存以下哪种不是校外学习中心的基木职能?A.提供学生上网学习的条件B.传达各种

3、教学信息和通知C.协助网络学院批改期末考试试卷D.帮助学生提交学习材料和申请问题84分保存下列哪个部门负责辅导答疑、作业和毕业论文的组织工作？匚A.远程教育教务部EB.远程教育教学部CC.网络教育技术部CD.招生与学习中心管理部问题94分保存是否每学期都要先到学习中心注册，然后才能进行课程学习？EA.是CB.不是CC.D.问题104分保存根据网络教育学院的建议，学牛每学期所要学习的课程最多不超过几门？A.5门匚B.4门匚C.3门匚D.6门问题114分保存学生完成在线作业的提交后，如果作业中有主观题，那么作业成绩何时可

4、以看到？提交后作业成绒即时可见B.需要等到老师批改后才可见C.等到学期结束学习完成后才见到D.等到课程学习结束时才能看到问题124分保存如果作业町以提交多次，学生何时才能看到作业答案？E,A.作业提交截止日期后才可见EB.提交作业后第二天可见E°提交作业后即时可见D.等到学期结束学习完成后才见到问题134分保存学生在进行课程选课时，只能退选何种类别的课程？E.A.只能是可选课程I匚B・只能是必选课程C.可选课程和必选课程都可退选CD.可选课程和必选课程都不能退选问题144分保存学生选课时所退选的课程将在第儿个学期开设

5、?A.第三学期B.第四学期B.退选学期的下一个学期开设C.最低学习年限内的最后一个学期问题154分保存在下列栏目中，同学们可以看到各个专业教学计划的是？匚A.专业交流区B.学习屮心交流区匸C.教务管理区ED.教学管理区问题164分保存期末考试一般在每年的哪两个月份进行？A.1月和6月EB.1月和7月C.2月和6月D.2月和7月问题174分保存根据网络教育学院的要求，定稿的毕业论文（设计）是通过哪种途径提交的？A.直接交给指导教师EB.通过学习中心提交匚C.直接交给网络教育学院D.直接交给教务处问题184分保存中山大学

6、网络教育学院学生的课程成绩主要是中以卜•哪些模块构成的？A.作业成绩B.期末考试成绩厂C.学习平台上的综合表现D.学习中心的平时表现成绩问题194分保存现代远程教育对远程学习者有哪些要求？A.转变观念，用远程学习方法进行远程学习厂B.被动学习C.熟悉远程学习流程和学习平台的使用方法

7、7D.养成良好的自主学习习惯问题204分保存中山大学网络教育学院为同学们捉供了哪些学习资源？A.课程教材B.动画演示与操作C.网络课件D.课程配套光盘问题214分保存£与常规教育相比，远程教育的优势主耍体现在哪些方面?LA.有利于实现个别

8、化学习17LB.有利于实现优质教育资源的共享，跨越数字鸿沟LC.有利于构建终身学习体系和学习型社会17LD.有利于提供更多的学习机会和更灵活的学习方式，能实现教育公平174分保存问题22参与远程学习，学习者应具备的基本能力有?A.了解和止确使用学习支持服务的能力PB.始终保持自发的学习动力C.白主学习的能力厂D.使用互联网的能力问题234分保存中山大学网络教育学院设计了以下哪儿种教学交互服务?-A.师生之间FB.学生与网络教育学院管理者之间17LC.生生之间LD.学生与学习屮心管理者Z间问题244分保存中山大学现代远

9、程教育的导学服务有哪些特点？A.阶段导学17B.群体导学厂C.内容导学D.类型导学问题254分保存中山大学现代远程教育提供哪些方面的学习支持服务？A-资源服务B.信息服务C.导学服务D・教学交互服务