当代大学生文化自信培育研究——以山西省五所高校为例

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1、2018届硕士学位论文当代大学生文化自信培育研究——以山西省五所高校为例作者姓名吉琳指导教师党志峰副教授学科专业思想政治教育研究方向思想政治教育理论与实践培养单位马克思主义学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文当代大学生文化自信培育研究——以山西省五所高校为例作者姓名吉琳指导教师党志峰副教授学科专业思想政治教育研究方向思想政治教育理论与实践培养单位马克思主义学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegre

2、e,ShanxiUniversity,2018AStudyontheCultivationofContemporaryCollegeStudents'CulturalConfidence——TakingfiveuniversitiesinShanxiasanexampleStudentNameJiLinSupervisorAssociateProf.Zhi-fengDangMajorIdeologicalandPoliticalEducationSpecialtyTheoryandPracticeofI

3、deologicalandPoliticalEducationDepartmentMarxism,ShanxiUniversityResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要...............................................................................................................................IABSTRACT.......

4、....................................................................................................................III导论.....................................................................................................................................

5、..11.研究背景及意义........................................................................................................12.国内外研究现状........................................................................................................33.研究思路及方法..............

6、..........................................................................................54.研究创新点................................................................................................................6第一章当代大学生文化自信相关理论概述.........................

7、............................................71.1大学生文化自信的相关概念界定.........................................................................71.1.1文化的内涵..................................................................................................71.1.2文化自信

8、的内涵..........................................................................................81.1.3大学生文化自信的内涵..............................................................................91.2相关理论基础.........................

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