当代大学生生命价值观教育研究——以成都地区8所高校为例

《当代大学生生命价值观教育研究——以成都地区8所高校为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级ＵＤＣ编号山；＇．’；ｉ又＾，為新巧入毒硕女学位论文■■■？－．．题名和副题名当代大学生生命价值观教育研巧—－成都地区８所窩校为例作者巧名髙凤指导教师姓名及职称杜春华教授心心；忠装装ｙ＞４申请学位级别硕±专业名称思想政治教育论文提交日期２０１６年６月论文答辩日期２０１６年６月学位授予单位和日期成都理工大学（年月）．二＾答辩委员会主席臂．＾＾；评阅人：巧，＇■＇－，；．

2、２０１６年６月■■■？■■；：‘．．子．分类号学校代码：１０６１６ＵＤＣ密级：２０１３０２０５１７学号成都理工大對社学位论文当代大学生生命价值观教育研究——兴成都地区８所高校为例高凤指导教师姓名及职称枉春华教授申请学位级别硕±专业名称思想政治教育论文提交日期２０１６年６月论文答辩日期２０１６年６月学位授予单位和日期成都理工大学（年月）媒答辩委贯会主席畔评阅人２０１６年６月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是

3、本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果，化不旬含为获得成都理工大学或其他教一育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同王作的人员对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：＾＞０化每３户曰太学仿论义作者学位论文版权使用授权书完命了解成都理工大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和

4、借阅。本人授权成都理工大学可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）＇学位论文作者签名：学位论文作者导师签名：年月＾曰摘要当代大学生生命价值观教育研究——以成都地区8所高校为例摘要当代社会物质财富的极大丰富，催生了人们快节奏的生活方式，人们更偏爱于从物质金钱的追求中体验短暂的快感，从而忽视了精神层面的深度思考。近年来大学生群体中“自杀”“他杀”以及“生活无意义论”等漠视生命、残害生命

5、、忽视生命价值的现象屡屡出现，其中缘由需从大学生的生命价值观中探寻。对大学生来说，具有引导和调节作用的生命价值观教育就显得十分必要。国内外学者对生命教育研究的日益发展，也促进了我国生命价值观教育的发展。随着社会的日新月异和大学生群体人数的不断增长，大学生群体的生命价值观也会呈现出新的发展特点和趋势。由此，结合这些新特点、新趋势进行大学生生命价值观的实证研究势在必行。因此，本文在先辈学者们的研究基础之上，结合相关的理论知识分析和探讨，对当代大学生生命价值取向、学校开展生命价值观教育的情况以及大学生生命价值观的影响因

6、素等三个方面进行了实证调查研究，总结归纳了各方特点，并对大学生生命价值观教育提出了几点改进意见。全文共分为四个部分：第一部分，论文文献综述及论文设计。阐明了论文研究的背景、目的和意义，在整理文献的基础上，梳理了生命价值观教育研究的国内外现状，总结归纳出相关研究的尚待完善之处。在进一步的分析之中，提出了生命价值观教育的研究思路和方法，点明研究的难点与创新点。第二部分，对生命价值观教育进行概述。结合相关理论研究，对生命和生命价值、价值观和生命价值观以及大学生生命价值观教育的概念进行研究分析。论文研究的“生命”是指拥有

7、无限可能的人的生命；“生命价值”是内在价值与外在价值的统一；“大学生的生命价值观”是大学生本体对其生命的需求及其满足程度进行评价而确立的常态化的评价和选择的标准体系，并结合中国传统的生命价值观和马克思主义的生命价值观进行分析，得出生命价值观的四种特性以及生命价值观教育的四项原则。第三部分，对大学生生命价值取向进行实证调查分析。通过设计大学生生命价值取向的调查问卷，对大学生生命价值取向的现状、大学生生命价值观教育的现状，以及大学生生命价值观的影响因素三个方面进行逐一分析。大学生生命价值观总体趋于积极，在民族、宗教、

8、任职、政治面貌、家庭经济情况、学习成绩等方面具有显著的群体性差异；学校开展生命教育的情况总体良好，效果显著，但开展方式比较单一；个人因素、家庭因素、社会因素、学校因素是影响个大学生生命价值观的四大主要因素。I成都理工大学硕士学位论文第四部分，对大学生生命价值观教育提出几点建议。结合大学生生命价值观的发展特点及其影响因素的分析，在个人、家庭、学校、社会四个层面对大学生生命价