山东民歌及民歌音调改编的合唱作品分析

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1、分类号：J6学校单位代码：10446硕士学位论文论文题目：山东民歌及民歌音调改编的合唱作品分析研究生姓名：刘文学科、专业：音乐学研究方向：合唱指挥与教学研究导师姓名、职称：张建平教授论文完成时间：2013年3月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《山东民歌及民歌音调改编的合唱作品分析》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中

2、以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《山东民歌及民歌音调改编的合唱作品分析》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内

3、容。作者签名：日期：导师签名：日期：中文摘要中国民歌在民族五千年文化中占据着重要的地位，作为中国民歌主体下的一个分支，山东民歌也以全新的面貌登上国际舞台，在山东各个地域都流传着与当地人民生活息息相关的民歌。它们的题材、形式、内容、类别都有着自己独特的风格。这也影响了人们对于音乐美的了解和判断。在精神文化上给予人们提供正能量、它就像一把金钥匙，代代流传，深刻影响着山东人对于音乐的审美和判断，民歌也切实的反映了时代迈进的步伐。中国合唱的发展历程，虽然说已经经历了近百年的磨合，但却是在新中国成立以后才进入快速发展的时期，在这段时期中，经过作曲家们的研究和不断的探索，创作

4、了一大批脍炙人口的合唱作品，在人民群众和专业的表演队伍中迅速的展开而来，在民歌传唱的同时，对中国的民歌的进行必要的合唱改编，使人们能够欣赏和接受另一种形式来演绎民歌的独特风格，让两者在演绎中紧密的结合，是作曲家们改编合唱的最终的目的，山东民歌虽然久唱不衰，但是近年来，国内的音乐学者更加着重于对西北民歌的改编，而对山东民歌改编合唱的音乐作品却是少之又少，本文以民歌为契机，以合唱为主体，把两者结合在一起，对以后发扬山东民歌文化，弘扬家乡音乐特色，对近年来山东民歌改编合唱的音乐作品做一个系统的分析和总结，关键词：山东民歌，合唱，分析，改编IAbstractChinese

5、folkplaysanimportantroleinthefivethousandyearsofChineseculture,asabranchofChinesefolksongthe,Shandongfolksongistakingonanewlookontheinternationalstage,Shandongintheregionhavebeencloselylinkedwiththelifeofthelocalpeople'sfolksongs.theirsubjectmatter,form,content,categoryhasitsownunique

6、style.Italsoaffectsthepeopletounderstandandjudgethebeautyofmusic.Givepeoplewithpositiveenergyinspiritandculture,Itislikeagoldenkey,generationaftergeneration,deepinfluenceforthepeopleofShandongmusicandaestheticjudgment,Folksongsandthereflectionofthetimesthepaceof.ThedevelopmentofChines

7、echorus,althoughithasgonethroughnearlyahundredyearsrunning,ButafterthefoundingofnewChinahadenteredtheperiodofrapiddevelopmentInthisperiod,throughtheresearchofthecomposersandcontinuousexploration,createdalargenumberofwinuniversalpraisechorusworks,Inthemassesofthepeopleandprofessionalpe

8、rform