培训公共课考试

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1、1.教师的神经症不包括以下哪项？强迫 焦虑 抑郁 恐慌，2.防范火灾的最后防线是：自我保护 购置 防范火 逃生3．中学小学校园周围多少范围内互联网上网营业场所：50 100 200  10004．目前我国中小学实施的是党委校长党支部集体负责制5．正确的安全教育观应该是：一次性 分批 终身 结果6．和谐社会必须：以领导本以创新本以科技本以人为本7．学习健康的异性交往方式，学会保护自己，这是哪个阶段的安全学习：小学初中高中学前8．学校是法人，法律关系主体享有的权利与承担义务就是：关系的主体 关系的客体 关系的内容 关系的结果9．学校安全管理制度必须能规范师生员工的行为，令行禁止，赏罚分明，对

2、任何人不能例外，这说明学校安全管理制度有：科学性，民主性可行性，强制性10．学校安全管理的核心是：模式化管理 对物的管理 对人的管理 对于人自由天性的约束缚11．我国古代有文字记载以来最早的学校管理著作是：老子论语大学学记12．教师职业倦怠的发展历程不包括哪个时期：热情发展挫折冷漠13．学校公共安全以何为基本目标：为全社会服务为中产阶级服务实现学生的生命令安全和健康方式为劳苦大众服务14．为了青春期常见的问题的预防与处理，形成维护生殖健康的责任感，这嘱于哪个阶段的学习，小学，初中，高中，大学15。学生 班级 活动四个要素中，安全之本是，学生 教师 班级 活动16．学校我在建筑工地建和安全

3、栏，严禁学生入内玩耍，在马路危险应设立醒目的警告牌和护栏，这都是：事前预防事中应急事后反省事后惩17．按学生的机动车驾驶员应当身体健康,具有几年以上的安全驾驶0.5年1年2年3年18．压力和挫折产生的客观原因不包括以下哪项：工作及环境因素人际关系因素生活因素以上表述都不正确19。根据分校园安全事故发生的最主要原因是，自然灾害社会治安学生安全意识差交通拥挤，20．小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程 语文 品德与生活与社会课程 数学课程 科学课程21．与企业管理不同的是，学校安全管理的主体到客体都是，人商务物质财物精神财福22.休内有病原体生长，繁殖并能够将病原体排出体外的人或者动物，

4、这些就是：易感染人群 传播径 传染源  社会组织，23.预防传播病流行的根本措施是，隔离易感染人群注射疫苗切断传播径管理和控制传染源24.教师心理问题引起的非理智反应不包含以下哪项，偏执性认知障碍事业与生活的角色冲突人际交往障碍职业倦怠情绪25.压力与挫折产生的主观原因是什么：A对挫折的忍受力遭挫止标的重要程度，教师的抱负水平。B对挫折的忍受力遭挫目标的重要程度C对挫折的忍受力教师的抱负水平D 对挫折的目标重要程度，教师的抱负水平、选择题1、 经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题，主要依靠（B）A． 政教处B．班主任C．任课教师D．教导处2、 学校安

5、全管理的核心是(C)A模式化管理B对物的管理 C对人的管理D对人自由天性的约束3、 协助学校处理校园突发事件属于哪个部门职责（C）A建设部门B卫生部门C公安机关D保安公司4、 解决学生心理问题的方法是（C）A统一的B单一的C多样的D模式化的5、 目前青少年心理发展普遍（）A加速 B减速 C滞后 D不变6、 成为我国14岁以下少年儿童的第一死因的是（D）A战争 B饥荒 C疾病 D安全事故7、 中小学学生是未成年少年，属于社会中的弱势群体，自我保护能力普遍（C）A超强 B强 C弱 D因人而异8、 对一种观点，一个判断不假思索，本能地进行否定，不管它是真理还是谬论，这是一种(B)A.    逻

6、辑思维 B．逆反心理C．逆向思维 D．拓展思维9、 学校食堂加工食品说法错误的是（C）A加工食品的工具容器一定要生熟分开B加工食品必须要烧熟煮透C腐败、变质的食品可以和其它食品放在一起煮 D食堂的从业人员要有良好的个人卫生习惯10、             当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考.这属于（A）A换位思考认同法 B对抗法 C隔离方法 D区别增强法11对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B）A正面批评B惩罚措施C转移注意C使用幽默12、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程（B）A语文课程 B品德与生活、品德与社会课程

7、 C数学课程D科学课程13、从依赖走向独立的关键时期是（C）A儿童期B婴儿期C青春期 D成年期14、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高（A）A社会支持B荣誉支持 C物质支持 D家长支持15、教师之间的关系，比师生关系更为（C）A不稳定B难以琢磨C稳定D不好处理16、性的发育是从何时开始到（B）A成年期B青年期C少年期D胎儿期17、误食有毒的动植物，或者食用了加工烹调的方法不当，而没有除掉有毒成分的动植物食物引起的中毒，这属于（