本科培养计划new

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1、土木工程专业培养方案一、培养目标土木工程专业培养计划的制定以‘教育要面向现代化、面向世界、面向未来’为指导思想，体现国际化、现代化、多样化的教育理念。在课程结构、学时分配、进度安排等方面全面贯彻国家教育部学科调整后的专业目录要求，实行大土木的课程设置，本着增强基础、淡化专业、注重素质培养的办学理念，一定程度上压缩了有关专业课程的课时，拓宽了专业课程的门数和涵盖面，给予学生更多的选择权和自主权，力图构造一个培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有创新精神和创新能力的复合型、宽厚型、创新型人才。本专业培养适应社会主义现代化建设

2、需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练的高级人才。学生毕业后可从事建筑工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的设计、规划、研究及管理工作。具有相应多种工作岗位的适应能力及一定研究、创新与开发能力。二、基本要求（一）思想道德、文化和心理素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的

3、思想品德、社会公德和职业道德。（二）主要知识和能力要求l、具有基本的人文社会科学基本理论知识和素养；在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。2、具有较扎实的自然科学基本理论知识；掌握高等数学；了解现代物理、化学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。3、具有扎实的专业基础知识与基本理论；掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工管理方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试

4、与试验的基本技能，了解建设项目管理、桥梁、道路、交通工程等方面的基本内容。4、具有综合应用各种手段（包括外语）查询、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握计算机应用的基本技能。5、具有进行工程设计、施工、管理的初步能力，经过一定的实践环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。6、具有经济意识和管理意识，掌握一定的经济学和管理学的知识。7、了解土木工程的主要法律法规。（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大

5、学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、标准学制、毕业最低学分、学位标准学制：四年毕业最低学分：170+2（第二课堂）学位：工学士四、课程体系本专业学生修读的课程分为四大类（通识课程、学科基础课程、专业课程、个性课程）。通识课指公共基础课，包括高等数学、大学物理、外语、两课、计算机应用基础、体育、现代生物学导论和文献检索与利用等；学科基础课、专业主干课和实践教学环节（各类实验、实习、课程设计、毕业设计等），包括土木工程工程制图、工程力学、结构力学、工程地质、土木工程测量、土力学、基础工程、土

6、木工程材料、土木工程概论、流体力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、工程项目管理和工程经济学等；通识课和学科基础课为必修课程。选修课包括公共选修课（任选课）和指导性选修课（必选课、任意选修课和各类科研训练），且必须选修2个学分创新实践类学分。五、各类课程学分比例课程类别学分百分比学时备注Ⅰ类36.521.5%686通识课程Ⅱ类105.9%160学科基础课程56.533.2%1058+2周专业主干课程4526.5%432+25周专业课程专业选修课程148.2%240+3周个性课程84.7%128总计170100.0%2718+30周

7、六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表（一）通识教育课程Ⅰ类通识教育课程周学时/开课学课程编码课程名称学分总学时授课学时实践学时实验学时期中国近现代史纲要ThesurveyofmodernchineseT5304I001232322/2historyT5304I002马克思主义基本原理GeneralintroductiontoMarxism34832163/2T5304I003思想道德修养与法律基础Moralityandbasiclaws34832163/1毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论T5304I004Essentialso

8、fmaosim,deng’stheoryandonthree69664324/3representsT5304I005形势