同方学校平安校园申报表

《同方学校平安校园申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件1：中山市平安校园申报表板芙镇（区）申报日期：2013年11月25日学校名称中山市板芙镇同方学校负责人王代松电话18825300658通讯地址中山市板芙镇白溪村同方学校邮编528459镇区评时间12月镇区评分市评时间市评分平安校园创建情况自评报告，另附页5平安校园创建情况镇（区）教育部门意见（盖章）年月日市加强校园安全工作联席会议办公室意见（盖章）年月日注：自评报告，可另附页，字数300-500，字体三号，仿宋_GB2312。5同方学校创建“平安校园”自评报告中山市板芙镇同方学校创办于200

2、4年，是一所九年一贯制民办学校。学校现有教师72名，1600多名学生，32个教学班，其中小学有25个教学班，初中有7个教学班，每年中考均排在中山市同类学校前列。长期以来，我校在市教育局和镇教育事务指导中心的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，经过全校师生的共同努力，学校教育教学管理不断完善，教育教学质量不断提高。学校狠抓“平安校园”创建工作，以创建工作促进学校内涵发展，提升学校办学水平，各项工作都取得了较大的成绩。特别是“平安校园”创建工作目标明确，成效显著。一、领导重视，组织健全1、学校成立

3、创建“平安校园”工作领导小组，坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实落实“一岗多责”，把责任落实到人，层层落实责任签订好责任书，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，杜绝伤亡事故”的要求，进一步加大了学校安全工作管理的力度。2、为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先通过召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，落实具体分工，把学校安全工

4、作细化到每一个人身上。3、学校创建“平安校园”领导小组认真学习领会教育部、省、市、镇有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示，结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、校内外安全隐患及加强德育与采取的安全防范措施，做到切实可行。4、在常规安全管理工作过程中，学校创建“平安校园”领导小组会议定期或不定期研究分析校园安全动态，及时部署学校安全工作，及时消除校园安全隐患，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的

5、人身安全。二、部门配合，责任落实1、认识到创建“平安校园”的重要性，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有5“安全第一”的意识，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了学校安全工作责任书、学生安全承诺书、保安人员责任书等，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。2、法制副校长、校卫队和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防溺水、防火、防盗、防电等安全教育。德育处主要负责开展学校德育工作，指导班主任

6、加强对学生的教育管理，规范学生的行为习惯，矫正学生的不良心理，转化学生不良行为习惯。3、总务处主要负责检查学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。教务处人员主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、电脑室和学生活动场所安全检查。全校上下形成“处处讲文明，人人讲安全”的新局面。三、措施有力，制度规范1、学校利用开学典礼、国旗下讲话、邀请法制副校长来校对全体师生进行安全、法制、心理健康等方面的宣传和教

7、育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。2、学校定期对师生开展安全防范教育。聘请当地公安、司法等部门对学生进行针对性的安全教育。师生的自我防范意识进一步增强，几年来，学校均无安全责任事故和刑事案件的发生。3、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级“学困生”、“贫困生”、“留守儿童”等，认真做好这些“后进生”的转化工作。做到循循善诱，春风化雨，并制定相关的转化措施，在教会学生掌握基本

8、知识与技能的同时，加强对学生的人格教育和公民意识的培养。4、通过专题讲座、图片宣传对学生进行反邪教、禁毒教育，开展校园禁毒活动，对学生禁毒教育，使学生能够自觉抵御不良行为，我校自创办以来没有学生吸毒或参加邪教组织活动。55、建立心理健康咨询，自2011年以来我校专门设立心理咨询室并聘请陈小珊老师和范峥明老师等两位心理专业教师担任心理健康咨询员，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出迷区，促进少年儿童健康成长。学校没有发生学生因心理问题而出现自杀、报复他人等恶性事件现象。6