四级数学老师秋季教学计划范文()

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21、学校总结您现在的位置：3edu教育网计划总结数学数学计划正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！四年级数学老师2012年秋季教学计划范文(1)　　一、指导思想：　　教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)

22、》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。　　二、学情分析：9----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------

23、-------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有

24、个别学生由于缺乏自信心。　　三、教材分析：　　本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点　　1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。　　2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。9-----

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