当代大学生价值观现状及对策研究

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1、分类号:密级:UDC:单位代码:10078华北水利水电大学硕士学位论文当代大学生价值观现状及对策研究StudyontheSituationandCountermeasuresofContemporaryCollegeStudents’Values研究生姓名:马明慧指导教师:张玉祥教授专业名称:马克思主义基本原理所在学院:思想政治教育学院2013年11月万方数据独立完成与诚信声明本人郑重声明:所提交的学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果并撰写完成的。没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行

2、为。文中除已经标注引用的内容外,本学位论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华北水利水电大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名:保证人(导师)签名:签字日期:签字日期:学位论文版权使用授权书本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用学位论文的规定。特授权华北水利水电大学可以将学位论文的全部或部分内容公开和编入有关数据库提供检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手

3、段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文原件或复印件和电子文档。(涉密的学位论文在解密后应遵守此规定)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:签字日期:万方数据摘要当代大学生价值观现状及对策研究摘要价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有能动的导向作用,当代大学生的价值观状况直接影响大学生自身是否健康发展,也事关中国特色社会主义事业的建设和谐社会的构建。因此,全面深刻认识当代大学生价值观现状,正确分析其影响因素,并提出有针对性的教育对策,具有重要的理有理论和现实意义。本文在深入理解价值

4、观基本内涵和有关理论的前提下,结合当前大学生实际,对当代大学生价值观的现状进行了问卷调查,并依次从人生价值观、政治价值观、道德价值观、知识价值观和职业价值观五个方面对调查结果进行了研究分析,发现当代大学生价值观主流是积极、健康、向上的,他们希望通过提高自身素质、发挥个人才能,以实现人生价值。但也存在重个人轻社会,以及认知与实践不统一等问题。然后从社会经济发展、学校、社区和家庭以及大学生自身角度分析了大学生价值观的影响因素,最后从弘扬社会主义荣辱观、加强理想信念教育、继承和借鉴中西方优秀文化、完善和优化大学生价值观教育的环境、

5、坚持以人为本的价值追求以及加强大学生的社会实践和自我教育六个方面有针对性地提出了优化大学生价值观的对策。关键词:当代大学生;价值观现状;对策1万方数据ABSTRACTStudyontheSituationandCountermeasuresofContemporaryCollegeStudents’ValuesABSTRACTIntermsofunderstandingandchangingtheworldandchoosingthewayoflife,valueshaveaguidingroleforpeople.Thev

6、aluesofcontemporarycollegestudentshaveadirectinfluenceontheirowndevelopment,whicharealsoconcernedwiththeconstructionoftheSocialismwithChineseCharacteristicsandtheharmonioussociety.Therefore,Acomprehensiveunderstandingofthevaluesofcontemporarycollegestudents,arighta

7、nalysisofitsinfluencingfactors,andputtingforwardsomepointededucationcountermeasureshaveboththeoreticalandpracticalsignificance.Inthisthesis,IsurveyedthecurrentsituationoftheValuesofcontemporarycollegestudents,analyzeditsinfluencingfactors,andcameupwithsomecounterme

8、asuresaboutoptimizingtheeducationofValuesofcollegestudents,basedontherealityofthecurrentcollegestudentsandacomprehensiveunderstandingofthebasicco

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