全国高中地理学业水平测试知识点

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1、高二地理学业水平测试考试说明解读宇宙中的地球测试要点一：地球所处的宇宙环境要求一：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置1．天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。级别（由小到大）：地月系和其他行星系→太阳系和其他恒星系→恒星系和河外星系→总星系。2．地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分。3．太阳系中九大行星的顺序：水、金、地、火、木、天、海、冥。要求二：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和因素。1．地球是太阳系中一颗普通的行

2、星：从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似年，即共面性，近圆性，同向性；从结构特征看，地球与水星、金星和火星。2．地球是太阳系中一颗特殊的行星——是宇宙中唯一存在生命的天体。地球上存在生命的条件：⑴宇宙环境：①公转轨道固定，互不干扰，安全；②太阳光照条件相对稳定⑵自身条件：①日地距离适中，温度条件适中，才存在液态水；②地球的体积与质量适中，形成了适合生物呼吸、生存以及昼夜温差不大的大气层；③地球自转和公转的周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大。测试要点二：太阳对地球的影响要求一：

3、了解太阳辐射对地球的影响1．太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。2．太阳能作为一种新能源，因其取之不尽、稳定、廉价又无污染性，已越来越引起世界各国的重视。要求二：了解太阳活动对地球的影响1．干扰地球电离层，影响无线电短波通信。2．干扰地球磁场，产生磁暴现象，使指南针无法正确指示方向。3．影响地球的天气气候。4．使极地上空产生极光现象。要求一：知道地球自转和公转的方向、周期和速度。了解黄赤交角的地理意义。1．地球自转：⑴方向：自西向东⑵周期：23时

4、56分4秒（1恒星日）⑶速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等；线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线速度越小。2．地球公转：⑴方向：自西向东⑵周期：365日6时9分10秒（1恒星年）⑶速度：1月初，近日点，公转速度较快；7月初，远日点，公转速度较慢。3．黄赤交角概   念：地球赤道平面与公转轨道（黄道）平面之间的夹角。数值为23°26′。地理意义：⑴正午太阳高度的变化⑵昼夜长短的变化⑶四季的更替要求二：了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。1．昼夜更

5、替和地方时产生的原因：地球自转。2．区时计算：⑴地方时：因经度不同而出现的不同时刻数，称为地方时。东早西迟。⑵区时划分：地球上以经度每15度范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。其中，东十二区和西十二区合为东西十二区。⑶区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时——区时。⑷相邻时区间的时差为1小时。每往东1个时区，区时加1小时；往西1时区，区时减1小时。⑸17高二地理学业水平测试考试说明解读宇宙中的地球测试要点一：地球所处的宇宙环境要求一：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置

6、1．天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。级别（由小到大）：地月系和其他行星系→太阳系和其他恒星系→恒星系和河外星系→总星系。2．地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分。3．太阳系中九大行星的顺序：水、金、地、火、木、天、海、冥。要求二：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和因素。1．地球是太阳系中一颗普通的行星：从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似年，即共面性，近圆性，同向性；从结构特征看，地球与水星、金星和火星。2．地球是太阳系

7、中一颗特殊的行星——是宇宙中唯一存在生命的天体。地球上存在生命的条件：⑴宇宙环境：①公转轨道固定，互不干扰，安全；②太阳光照条件相对稳定⑵自身条件：①日地距离适中，温度条件适中，才存在液态水；②地球的体积与质量适中，形成了适合生物呼吸、生存以及昼夜温差不大的大气层；③地球自转和公转的周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大。测试要点二：太阳对地球的影响要求一：了解太阳辐射对地球的影响1．太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。2．太阳能作为

8、一种新能源，因其取之不尽、稳定、廉价又无污染性，已越来越引起世界各国的重视。要求二：了解太阳活动对地球的影响1．干扰地球电离层，影响无线电短波通信。2．干扰地球磁场，产生磁暴现象，使指南针无法正确指示方向。3．影响地球的天气气候。4．使极地上空产生极光现象。要求一：知道地球自转和公转的方向、周期和速度。了解黄赤交角的地理意义。1．地球自转：⑴方向：自西向东⑵周期：23时56分4秒（1恒星日）⑶速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等；线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线