八思想品德上册教师教学案精品集(人教版)

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1、亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载第一课爱在屋檐下《我知我家》教学设计一、教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感.能力目标：认识自己家庭的能力.知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、教学准备：1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大

2、；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家.当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字.有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍.）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。简简单单的名字，寄予了家长深切的爱.我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围.“什么是家呢？”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子”“我又有家了”.那么“家到底是什么？”3、体验活动一：我眼中到的家.（并请说明理由）【小结】：家是温暖的避风港；

3、是一片蓝天；是一把伞……4、【我说我家】：——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等.【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.家里有亲人，家中有亲情.家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭.不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作.你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什

4、么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱.你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？5、【实话实说】：喜欢“选择什么样的父母”？彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步.B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元.可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。C、小宁生活在一个十分优越的家庭.亿

5、库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。D、……【小结】：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的.6、【作业】：介绍我家的好品质、好家风.四、教学反思：《我爱我家》教学设计一、教学目标：情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培

6、养学生权利与义务的意识.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力.知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识.二、教学重点、难点：三、教学准备：1、学生准备小时候与家人的合影；2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。四、教学过程：1、课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？【点明课题】：《我爱我家》2、活动一：“我说我

7、家”.我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事.所以今天的第一个活动叫“我说我家”.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。【过渡】：对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？3、活动二：“家”是什么？请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来.学习小组先交流，然后课堂上发言.教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括.【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营.4、活动三：听“丢丢的故事”（材料）小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？B、丢丢的爸妈爱她吗？（爱是一种责任.不仅

8、是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。5、活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任.下面就来说说各自的责任吧！（课本P8）6、【总结】：家庭是我们成长的摇篮、我