内能热传递教师教学案

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1、12.2内能热传递知识点梳理：内能基本概念1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、影响物体内能大小的因素①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同

2、时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。内能与机械能不同机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关　　内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。内能的改变表现与方法1、内能改变的外部表现：　　物体温度升高（降低）

3、--物体内能增大（减小）。2、改变内能的方法：做功和热传递。A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化④解释事例：图15。2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图15。2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。B、热

4、传递可以改变物体的内能。①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。②热传递的条件是有温度差，③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。内能热传递同步测试11.寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才人

5、睡。在此过程中，脚的内能变化情况是A．减小B．不变C．增大D．无法确定 2.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是：A、两手相互摩擦，手发热。B、用火炉烧水，水的温度升高。　C、用锯锯木头，锯条发热。D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高。  3.爆米花是将玉米放入铁锅内．边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是9/9A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递．使其内能增加C.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 4.锯木头时，对锯条，锯条

6、的内能，温度升高。5.如图８所示的四种现象中，能说明做功可以改变物体内能的有；能说明热传递可以改变物体内能的有（只需填写序号字母）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。6.将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图7所示。则()A．拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加B．拉动绳子过程，管内酒精温度升高，蒸发加快C．塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加D．塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能厦礴恳蹒骈時盡继價骚。7.下列说法正确的是Ａ．扩散现象只发生在液体之间Ｂ．物体温度越高，分子热运动越剧烈　Ｃ．只

7、有热传递才能改变物体的内能Ｄ．0℃的物体没有内能茕桢广鳓鯡选块网羈泪。8在下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（）A．手冷时对手“哈气”，手会感到暖和B．来回弯折的铁丝温度会升高C．冬季用热水袋取暖D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 9.下列实例中属于机械能转化为内能的是（）A．内燃机的活塞在燃气推动下运动B．点燃的火箭飞向太空C．陨石坠人地球大气层成为流星D．夏天，广场上的石凳被晒得发烫 10.救灾汽车正在公路上急驰，突然发现山体滑坡，紧急刹车。此时刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为___________能，这一过程是通过________

8、_____实现的，但能量的总量是__________。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。11.夏天，放入水