2019学校阅览室工作计划3篇

《2019学校阅览室工作计划3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2019学校阅览室工作计划3篇　　【篇一】　　一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。　　二、工作要点　　1、引导阅读，培养道德感　　(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。　　(2)引导他们阅读*、*等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。　　2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感　　让学生当小馆员，参与管理，

2、这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。　　3、加强学习，优化服务　　图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。　　4、常规工作　　（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。　　（2）随时做好破损书刊的修补工作。　　（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。　　（4）认真上好“读书课”。各年级

3、阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。图书室加大检查力度，期末收集装档。　　（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。　　【篇二】　　一、指导思想：　　以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。　　二、工作目标：　　1．积极配合学校各项活动，做好服务工作　　2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图

4、书馆资源。上好图书馆资源利用课。　　3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。　　4．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。　　6．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。　　7．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。　　8．加强自身进修学习，充实自我。　　三、工作重点：　　1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。　　2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。　　四、具体措施：　　1．强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到

5、归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。　　2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。　　3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过

6、提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。　　【篇三】　　一、指导思想　　以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写

7、作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。　　二、工作目标　　1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。　　2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。　　3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。　　三、工作措施　　1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目

8、。　　只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展