小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划（与）2018～2019学年第二学期数学教研组工作计划《合集》

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1、小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划（与）2018～2019学年第二学期数学教研组工作计划《合集》小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实市教育工作会议部署要求。以学校新学期工作计划《创造高品质教育打造大生乐园》为指导纲领，从儿童实际出发，针对外来务工儿童、留守儿童的特征，全方位、多层次打造“xx学生”：努力培塑“有志向、乐学习、会运动、爱艺术、善创造”的xx高品质儿童。本学期，要节日活动、每月一事、综合实践活

2、动与学校主题活动进行科学、有效地整合，不断提高德育教育的时效性和实效性。突出习惯养成，把习惯养成教育与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育、中国梦教育等有机融合，形成立德树人的强大合力。 小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划（与）2018～2019学年第二学期数学教研组工作计划《合集》小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实市教育工作会议部署要求。以学校新学期工作计划《创造高品质教育打造大生乐园》

3、为指导纲领，从儿童实际出发，针对外来务工儿童、留守儿童的特征，全方位、多层次打造“xx学生”：努力培塑“有志向、乐学习、会运动、爱艺术、善创造”的xx高品质儿童。本学期，要节日活动、每月一事、综合实践活动与学校主题活动进行科学、有效地整合，不断提高德育教育的时效性和实效性。突出习惯养成，把习惯养成教育与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育、中国梦教育等有机融合，形成立德树人的强大合力。 小学2018～2019学年第二学期德育(少先队)工作计划（与）2018～2019学年第二学期数学教研组工作计划《合集》小学2018～2019学年第

4、二学期德育(少先队)工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实市教育工作会议部署要求。以学校新学期工作计划《创造高品质教育打造大生乐园》为指导纲领，从儿童实际出发，针对外来务工儿童、留守儿童的特征，全方位、多层次打造“xx学生”：努力培塑“有志向、乐学习、会运动、爱艺术、善创造”的xx高品质儿童。本学期，要节日活动、每月一事、综合实践活动与学校主题活动进行科学、有效地整合，不断提高德育教育的时效性和实效性。突出习惯养成，把习惯养成教育与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传

5、统教育、中国梦教育等有机融合，形成立德树人的强大合力。  二、工作目标1.创建一支师德好，业务高的德育师资队伍。加强班主任工作管理和对班主任的培训，提高德育管理综合水平。2.重视学生的行为习惯养成教育，把培育和践行社会主义核心价值观作为德育的着力点，深入开展本校德育课程，强化行为内化，增强德育实效。3.夯实德育常规，细化日常评比活动。抓好德育四大项目“每月一事”、“综合实践活动”、“八礼四仪”、“节日文化”。4.利用校园网、微信等多媒体网络平台，切实加强家庭、学校、社会联系，关注留守儿童，努力形成德育工作的强大合力。  三、具体措施落实立德树人

6、，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是十九大对新时代学校德育工作提出的新要求。新的学期，我们要进一步落实好《中小学德育工作指南》,创新德育方式，努力培塑“有志向、乐学习、会运动、爱艺术、善创造”的xx高品质儿童。1.落实全员德育。落到实处的全员德育，能够折射学校的整体育人氛围，彰显学校在促进学生外部行为养成和内部德性生成这两大领域中的探索。首先，要进一步提升“人人都是德育工作者”的意识，每一位教师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要继续履行师德承诺，强化师德规范，力行爱与责任。其次，要进一步加强班主任队伍

7、建设，通过班主任能力大比武、主题班会评比、优秀班主任评选等系列活动,促进班主任在品格修养、知识能力、教育方法上下功夫，提高班主任的整体素质和班级管理水平，对于会带班、善带班的班主任要树立典型、分享经验、加大激励。再次，任课教师要在管好课堂的同时，配合和协助班主任做好班级管理、引导帮扶等，使校内真正形成“我的课堂我负责”“学生教育我有责”的育人氛围。2.夯实养成教育。要把学生养成教育作为一项系统工程来抓实。德育处、少先队发挥组织引领作用，进一步明晰各年龄阶段学生的养成教育目标，结合xx学生《一日好习惯要求》，推行xx学生十好习惯（读好书、下好棋、

8、扫好地、写好字、唱好歌、走好路、说好话、吃好饭、放好物、做好人）养成教育达标活动，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长