学院2018 2019学年第二学期学生工作计划

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1、学院20182019学年第二学期学生工作计划学院2018-2019学年第二学期学生工作计划本学期我院学生工作将继续秉持“专业领航协同创新”的工作理念，按照三全育人原则，持续推进以学生思政教育为主轴，以学风建设和创新创业为两翼，以健全协同育人机制为统领的学生工作思路，构筑起以辅导员网络育人工作室为核心，以辅导员论坛、教授博士论坛、企业技术精英论坛、优秀校友论坛为支撑的思政教育模式；持续创新以六大专业学会为主体的学风工作模式，充分发挥十大学生创业品牌团队的对创新创业的示范带动作用。现将具体工作布置如下：一、举旗帜，聚民心，创新学生思想政治教育模式；（一）扎实推进

2、辅导员网络育人工作室建设，明晰职责，完善流程、配齐人员、保障服务，坚持以“举旗帜育新人”作为学生思政教育工作的目标，充分结合院系专业特色，主动探索，以创新思维开拓网络思政教育新模式，逐步探索建立起了以“辅导员网络育人工作室”为载体，以导师+学生组织+平台+品牌栏目为主要工作架构的大学生网络思政教育的新模式，构筑起我院学生思政教育新阵地。（二）认真建构起思政教育的四梁八柱，组织好以教授博士论坛、行业精英论坛、优秀校友论坛、辅导员论坛为梁的四大论坛，建设好以思想盛宴（思政专栏）、活力团学（团委）、榜样青春（学生党建）、文化周末（学生会）、导师风采（学生自律会）、

3、专业学习攻略（学生社管中心）等为柱的八个品牌栏目，确保教育的实效性。二、兴文化，育新人，逐步完善学风工作体系；（一）持续推进六大专业学会建设，要重新修订六大专业学会章程，完善学会工作制度，健全学会干部队伍建设，凝练学会工作重点，持续发挥六大学会在学风建设中的引领作用。（二）认真组织好十二个专业竞赛平台，要指导学会明确工作重点，持续做好专业竞赛的组织工作，充分发挥专业竞赛对文明学风建设的领航作用，本学期力争组织2-3场校级专业竞赛活动；（三）有效发挥专业实践的体验式作用，要持续加强校企合作，要充分发挥企业紧跟行业、实践能力强的优势，积极为学生搭建专业实习实践基

4、地，积极推进学生专业见习制度，本学期力争与3-4家企业共建学生实习实践基地。三、立规矩，展形象，构筑起六维文明创建工作体系；（一）积极建构以志愿者服务为载体的文明创建模式，有效推进文明在社会、文明在校园建设，本学期将主动以市旅游服务中心、市青少年宫合作，共建2个志愿者工作站，持续发挥我院春风服务社、润心服务社等志愿服务品牌来服务师生，确保我院文明创建取得实效。（二）积极建构以文明班级、文明宿舍为主体的院系文明创建工作模式，不断完善星级班级评比细则，明确责任主体，定期检查工作进展，本学期组织召开首届星级班级风采展示大会，重点建设3个校级四星级以上班集体，建设2

5、-3个市级以上五四红旗团支部；认真做好以“四零宿舍”为载体的文明宿舍创建工作模式，本学期力争5%-10%的我院学生宿舍成为四零宿舍。（三）积极做好学生网络文明建设，充分发挥辅导员网络育人工作室的统领作用，以院青年宣传中心的干部为主体，积极构建网络文明工作机制，创设网络文明宣传专栏，尝试建立院级网络评论员制度。四、巧服务，保稳健，持续增强服务学生发展能力；（一）不断完善我院学生创新创业服务体系，继续服务好我院十个学生创业品牌团队，首先要加强工作制度建设，要出台《数信院创新创业管理办法》，为学生投身双创提供制度保障；其次是要设立五个学生创新创业学分认证基地建设，

6、鼓励学生投身双创实践，助力学生创业团队的人资建设；最后要召开2-3场学生创业团队负责人座谈会，协助学生创业团队召开2-3场人才双选会。（二）继续完善学生参加“互联网+”、“挑战杯”等课外学术竞赛服务体系，首先要早谋划，将提前一年做好我院工作部署和组织，认真做好项目组建和遴选，要重点扶持5-10支队；其次要配齐指导教师，围绕学科和项目方向组建3-5个导师组；最后要加强项目凝练和人员培养，通过以赛促训、以赛促学、以赛选人的方式推进项目实施；构筑起服务体系；（三）不断优化学生的职业教育，构筑起我院学生职业发展服务体系；要继续做好校企联动，通过专题训练营、专业体验课

7、、行业动态课等方式，拓宽学生的专业意识，帮助学生建立自身的职业生涯规划，本学期要策划1-2场重点活动；要尝试开展学生暑期企业实习计划，通过企业实习来帮助学生确立自身的职业发展定位，本学期拟向学生提供50-60个企业实习岗位；要积极推动院级学生职业发展帮扶计划，本学期拟建立学生考研、教招、公招三大具体帮扶计划，做到有计划、有活动、有人员、有经费保障。五、强队伍，求实效，落实落细做到辅导员队伍建设；（一）要根据学校辅导员考核办法，制定本院系辅导员考核细则，作为我院辅导员津贴分配、年度考核、评优评先、职称评聘、职务晋升、外出学习等的重要参考依据。（二）尝试建立辅导

8、员学期工作目标责任制，确定工作目标，保障工作质量，力