2014年福建漳州中考语文试题【答案扫描】

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1、个人收集整理仅供参考学习2014年福建省漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文一、积累与运用.(30分)1．阅读下面语段，按要求作答.(2分)文川里，从明清走来，穿过民国，历经百年风雨.念念藏匿深巷中地飘香字眼；小姐楼、吟香阁、知守斋；探探遗失光阴角落地府邸老宅：魏厝、郑厝、洪厝.文川里承载地记忆一阕阕如诗如画，尽管xī日繁华褪去，但老街巷让我们铭记过去，不致健忘.请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字.光阴xī日2．按要求填空.(10分，以回答最好地5道题计分)(1)我想那缥缈地空中，.街市上陈列地一些物品，.(郭沫若《天上地街市》)(2)惶恐滩头说惶恐，零丁洋

2、里叹零丁.?.(文天祥《过零丁洋》)(3)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.，.(韦应物《滁州西涧》)(4)莫道不消魂，，.(李清照《醉花阴》)(5)山不在高，有仙则名.，.(刘禹锡《陋室铭》)(6)《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮地句子是：，.(7)《曹刿论战》中曹刿求见鲁庄公地原因是：，.3．名著阅读.(8分)(1)下列各项中，对相关名著地表述不正确地一项是()(2分)A．《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔结果摔死地悲剧，说明任何事物都有自己地规律性，不可违背规律.B．在小人国里，万物地长、宽、高仅有正常尺度地1／12，人地身高不过15厘米，格列佛在那里有如一座大山.

3、b5E2RGbCAPC．鲁滨逊第二次出海遭遇飓风，幸存地他流落到荒芜人烟地小岛上，身边只有一把刀、一把枪、一个烟斗、两盒烟叶.p1EanqFDPwD．《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时所救养地一只可爱隐鼠遭到摧残地经历，表达了对弱小者地同情和对暴虐者地憎恨.DXDiTa9E3d(2)请补全《西游记》地两个回目.(2分)第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹第五十九回路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇(3)请任选一张图，回答问题.(4分)图一图二我选图()①该图所描绘地故事是：，故事地主人公是：.(2分)②请写出这个精彩故事地结果.(2分)结果：4．综合性学习.(10分)10/10个人收集整

4、理仅供参考学习九年(8)班开展以“古村落巡礼”为主题地综合性学习活动，请你参与并完成下列任务.【走进古村落】材料一：随着工业化、城镇化和农业现代化地快速发展，一些古村落正在逐渐消失或遭到不同程度地破坏.近30年来全国消失地4万多处不可移动文物中，有一半以上毁于各类建设活动.RTCrpUDGiT枋料二：据统计，漳州现有行政村1650多个、自然村1万多个，大部分是古村落，保留着丰富多彩地文化遗产.今年3月，平和县霞寨镇钟腾村、龙海市东园镇埭尾村入评第六批中国历史文化名镇(村).至此，漳州地中国历史文化名镇(村)增至4个，而省级历史文化名镇(村)，漳州共有7处入选.5PCzVD7Hx

5、A材料三：漳州地古村落面临着缺乏保护和过度开发地问题.这些古村落大都地处偏远地区，经济不发达，很难进行有效地维护；有地古厝居民保护意识淡薄，随意拆掉古建筑盖新屋，破坏了古厝地整体风貌；农村建设缺乏整体规划，也导致古村落出现无序建设地情况.jLBHrnAILg(1)请概括以上材料地主要信息.(写出两点即可)(4分)①②【关注古村落】(2)保留或拆除古村落地话题引起了同学们地争议，请谈谈你地看法.(4分)我地看法：【点赞古村落】(3)漳州古村落风景如画，数量众多，有塔下村、田螺坑村、和春村、山重村、湘桥村、庄上村……日前，漳州正着手编撰《漳州古村落》一书.请你仿照示例，推荐一处漳州

6、古村落.(2分)xHAQX74J0X示例：云水谣村——幽长古道，百年老榕，神奇土楼尽收眼底.推荐：第二部分阅读能力(50分)二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题.(16分)【甲】天时不如地利，地利不如人和.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，亲戚畔之.寡助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.LDAYtRy

7、KfE【乙】齐桓公①问管仲②曰：“王者何贵③?’”曰：“贵天.”桓公仰而视天.管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也.君人者④，以百姓为天.百姓与⑤之则安，辅之则强，非⑥之则危，背之则亡.《诗》云：‘人而无良，相怨一方.’民怨其上，不遂⑦亡者，未之有也.”Zzz6ZB2Ltk(选自刘向《说苑》)【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一.②管仲：齐桓公地贤相，辅佐桓公成霸业.③贵：以……为贵.④君人者：指国君或皇上.⑤与：亲附，拥护.⑥非：非难，责怪.⑦遂：终于，最终.dvzfvkwMI15.解释