针刺结合膈下逐瘀汤加减治疗气滞血瘀型子宫腺肌症的临床研究

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1、单位代码：10369学号：20120109_..V_■----■—-‘__^—•■-.一―:-~-_':H:2015届硕士研究生学位论文针刺结合腸下逐瘀汤加减治疗气滞血瘀型子宫腺肌症的临床研究.-..r—-■""-厂.-^：•''.*•-CLINICALSTUDIESOFACUPUNCTURECOMBINEDGEXIAZHUYUTANGSUBTRACTIONTREATING---------------------.-.--,-.-ji----*BLOODSTASISTYPEOFADENOMYOSIS■f学科专业—中匿扫.科.学—研究方向导师田面穎主任

2、医麵碩士生程晓娌••论妓成单位安徽中医药大学"■-—^T5T"~12015年6月•合庞一：::-•，冷-I'、Z二.去-<■•:、：.':i:心f.-'-'：.•十Vi-'-i--■,K.*'---4密级：学号：201201092015届硕士研究生学位论文针刺结合膈下逐瘀汤加减治疗气滞血瘀型子宫腺肌症的临床研究CLINICALSTUDIESOFACUPUNCTURECOMBINEDGEXIAZHUYUTANGSUBTRACTIONTREATINGBLOODSTASISTYPEOFADENOMYOSIS作者姓名程晓嫚申请学位级别硕士学位指导教师姓名田丽颖

3、职称主任医师学科专业中医妇科学研究方向中医妇科学习时间自2012年9月1日起至2015年6月30日止论文提交日期2015年3月25日论文答辩日期2015年5月29日学位授予单位安徽中医药大学学位类型科学学位学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者（需亲笔）签名曰学位论文版权使用授权书本人完全

4、了解安徽中医药大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽中医药大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在_年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密ef。(请在以上方框内打“）学位论文作者（需亲笔）签名+破g年乡月乃曰导师（需亲笔）签名：纟年s月>丨曰目录中文摘要……………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………3英文缩略词表

5、………………………………………………………61前言………………………………………………………………72文献研究…………………………………………………………92.1西医对子宫腺肌症的认识……………………………………92.2中医对子宫腺肌症的认识……………………………………143资料与方法………………………………………………………213.1一般资料………………………………………………………213.2诊断标准………………………………………………………213.3研究方法………………………………………………………234研究结果………………………………………………

6、…………264.1一般资料………………………………………………………264.2两组患者服药期间药物副反应比较…………………………274.3两组患者疗效观察…………………………………………284.4两组患者治疗前后痛经程度比较……………………………294.5两组患者治疗前后子宫大小比较……………………………304.6两组患者治疗前后血清CA125比较…………………………315讨论………………………………………………………………325.1针刺选穴依据…………………………………………………32I5.2中药组方依据…………………………………………………336结

7、语………………………………………………………………377问题与展望………………………………………………………388参考文献…………………………………………………………39综述…………………………………………………………………45致谢…………………………………………………………………51个人简历……………………………………………………………52II中文摘要目的：采用针刺结合膈下逐瘀汤加减、口服米非司酮两种方法治疗气滞血瘀型子宫腺肌症，观察比较两种治疗方法对子宫腺肌症患者痛经积分、子宫大小、CA125值的影响，以及比较治疗子宫腺肌症的临床总疗效、药物副反应

8、的差异。方法：按照本课题的诊断标准选择符合的研究对象70例，随机分成治疗组和对照组，在治疗过程