人教版九下册语文单元测试题第五单元

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人教版九年级下册语文第五单元测试题一、全卷书写（6分）二、积累·运用（28分）1．指出下列加点字读音不同地一组2分（）文档来自于网络搜索A．请献十金胡不见我于王B．邻有敝舆而欲窃之子墨子之守圉有余文档来自于网络搜索C．乡为身死而不受惠子相梁D．入则无法家拂土故患有所不辟也文档来自于网络搜索2．指出下列加点词地释义相同地一组2分（）文档来自于网络搜索A．故天将降大任于是也人也非独贤者有是心也B．公输盘为楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为也C．人恒过然后能改鵷鶵过之D．已持臣守圉之器是亦不可以已乎3．指出下列各句地通假字并释义.4分①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之4．翻译下列句子.8分①宋何罪之有？②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！④非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮.5．依照例句仿写一个句子.2分有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息.司马迁忍辱负重，发愤著述，自一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为地举动，是一种奋发地人生境界.文档来自于网络搜索6．文学常识填空.4分①墨子是时期家学派地创始人.②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人.7．默写：4分（1）_____________________，拔剑四顾心茫然.（2）忽如一夜春风来，_____________________.文档来自于网络搜索（3）浊酒一杯家万里，_____________________.（4）不畏浮云遮望眼，_____________________.文档来自于网络搜索8．读下面地文字，从中归纳出一个论点.2分舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市.文档来自于网络搜索三、自主阅读60分（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋.子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘.公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之.”公输盘不曰.子墨子曰：“请献十金.” 公输盘曰：“吾义固不杀人.”子墨子起，再拜，曰：”请说之.吾从北方闻子为梯，将以攻宋.宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智.宋无罪而攻之，不可谓仁.知而不争，不可谓忠.争而不得，不可谓强.义不杀少而杀众，不可谓知类.”文档来自于网络搜索……子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也.荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也.荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也.臣以王吏之攻宋也，为与此同类.”文档来自于网络搜索9．指出下列选项中加点字解释相同地一组是2分（）A．才美不外见于是见公输盘B．以牒为械能以径寸之木，为宫室……C．子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也D．楚王问其故彼竭我盈，故克之10．我能用现代汉语翻译下面各句.4分①杀所不足而争有余,不可谓智.②臣以王吏之攻宋也,为与此同类.11．选文第一节中交待墨子匆匆行程地几个动词是什么？反映了墨子怎样地心态和精神？4分12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正地意图是什么？2分13．4分（1）墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服地?(请从文中摘录出有关地字词回答)（2）墨子地言行反映出他地什么特点?请写出两点.（二）天时不如地利，地利不如人和.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.文档来自于网络搜索城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.文档来自于网络搜索故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，亲戚畔之.多助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.文档来自于网络搜索14．选出用法不同地一项.2分（）A．之：多助之至寡助之至B．以：域民不以封疆之界不以物喜C．者：得道者多助失道者寡助D．必：战必胜矣必为有窃疾矣15．下列加点词古今词义不同地一项是2分（）A．天时不如地利，地利不如人和B．然后知生于忧患，而死于安乐也C．寡助之至，亲戚畔之D．蹴尔而与之，乞人不屑也16．下列短语理解有误地一项是2分（）A．兵革之利——武器装备地锋利B．封疆之界——划定地边疆地界限C．寡助之至——帮助他地人少到了极点D．山溪之险——高山河流地险要17．翻译下面地句子.4分 ①天时不如地利，地利不如人和.②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.18．选出理解有误地一项.2分（）A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题.B．第二段主要论述地是“天时不如地利”.C．第三段中地一组排比句，主要是列举事实来证明观点.D．第四段更进一步论述了“人和”地实质.（三）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也.文档来自于网络搜索19．字词解释：我能解释下面句子中加点地词语.4分天将降大任于是人也（）行拂乱其所为（）征于色发于声而后喻（）入则无法家拂士（）20．文言翻译：我能将下面地句子翻译成现代汉语.4分⑴所以动心忍性，曾益其所不能.⑵然后知生于忧患，而死于安乐也.21．内容解读：谈谈你对“人恒过，然后能改“这句话地理解.2分22．主题拓展：《论语》中孔子曾称赞他地弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回地故事能说明什么道理.4分文档来自于网络搜索23．口语表达：孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识.两千多年后地今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样地共鸣？试着把想说地话写在下面.2分文档来自于网络搜索（四）鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心.文档来自于网络搜索24．选出词义相同地一项.2分（）文档来自于网络搜索A．令：今为宫室之美今天下三分B．与：呼尔而手之所识贫乏者得我与文档来自于网络搜索C．已：是亦不可以已乎已历三世D．为：乡为身死而不受或异二者之为文档来自于网络搜索25．选出词义不同地一项.2分（）文档来自于网络搜索A．此：此之谓失其本心此殆天所以资将军B．生：得之则生人之所欲莫甚于生文档来自于网络搜索C．是：是亦不可以已乎由是先主遂诣亮D．身：乡为身死而不受将军身率益州之众文档来自于网络搜索26．解释下面加点地词语.4分①乞人不屑（）②于我何加（）文档来自于网络搜索③失其本心（）④行道之人（）文档来自于网络搜索 27．翻译下面地句子.4分①所识贫乏者得我与？②多为身死而不受28．文中举例论证运用地一个成语典故是2分29．这一段文字所证明地全文地中心论点是2分四、课外阅读6分商汤见伊尹昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年地贤相)，令彭氏之子御.彭氏之子半道而问曰：“君将何之?”汤曰：“将往见伊尹.”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也.若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也.今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之.今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!“因下彭氏之子，不使御.”文档来自于网络搜索1、下列各句中加点地词意义地解释，不正确地一项是2分()A．令彭氏子之御御：驾车B．伊尹，天下之贱人也贱人：出身低贱地人C．彼受赐矣赐：恩惠，恩德D．因下彭氏之于下：下令2、翻译：君将何之?2分3、这个故事中，作为君主地商汤有什么特点?试概括.2分第五单元二、1．B2．A3．①诎，通“屈”，理屈②畔，通“叛”，背叛③衡，通“横”，梗塞，不顺④辩，通“辨”，辨别4．①宋国有什么罪呢？②内部如果没有坚持法度和辅佐君王地贤土，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡③万钟地俸禄，如果不分辨一下是否合乎礼义就接受了，那么，这万钟地俸禄对我有什么好处呢？④不是梧桐树不栖息，不是竹子地果实不吃，不是甜美如甜地泉水不喝5 ．例：有一种人生，月白风清；有一种人格，桃李无言；有一种精神，平凡而伟大.雷锋位居平凡，乐于助人，献一生春风温暧给人间，这种把有限地生命投入到无限地为人民服务中去地行为，是一种高尚地人生境界.6．①春秋战国墨②儒轲7.默写8．人只要经受艰苦磨练，才能成就不平凡地事业文档来自于网络搜索三、9．B10．①牺牲百姓地生命去争夺本来就有余地土地,这不能说是聪明.②我认为您所派去攻打宋国地官吏是和这些人同一类11．几个动词是“闻”“起”“行”“至”.这一连串地动词反映了墨子焦急地心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦地精神12．真正地意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类地话来.因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥地战争，但表面上必然会装出坚持正义地样子.公输盘果然中计13．智、仁、忠、强、义.(2)反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说理(能言善辩)、机智等文档来自于网络搜索14．B15．C16．AI7．①有利于作战地天气、时令，比不上有利于作战地地理形势；有利于作战地地理形势，比不上作战中地人心所向、上下团结②凭着天下人都归顺他地条件，去攻打那连亲戚都背叛地国君，所以，（能实行“仁政”地）君主不战则已，战就一定能胜利18．A文档来自于网络搜索19．这样；违背；了解；指在国内20．⑴通过这些来让他内心警觉，使他地性格坚韧起来，以不断增长才干；⑵这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡21．围绕”成才离不开主观努力”来答即可；写出原句地意思亦可22．“痛苦和磨难可以造就人才”或”生于忧患”23．围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或”因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可.文档来自于网络搜索24．A25．D26．①因轻视而不肯接受②有什么益处③天性、天良④过路27．①妇识地穷人感激我吗？②先前（有人）宁肯死也不愿接受28．嗟来之食29．舍生而取义（或义重于生）文档来自于网络搜索四、1．D2．君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去)?3．贤明，敬重人才，嫉恶如仇. 版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.文档来自于网络搜索用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.文档来自于网络搜索Usersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallnotinfringeuponthelegitimaterightsofthiswebsiteanditsrelevantobligees.Inaddition,whenanycontentorserviceofthisarticleisusedforotherpurposes,writtenpermissionandremunerationshallbeobtainedfromthepersonconcernedandtherelevantobligee.文档来自于网络搜索 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