03-集美大学学分制学籍管理规定

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1、03-集美大学学分制学籍管理规定集大教〔2006〕20号第一章总则第一条为维护我校正常的教育教学秩序,进一步规范管理行为和学生的学习行为,提高教育质量,培养合格人才,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规,结合我校实际,制定本规定。第二条学籍管理以学制为参考,实行弹性修业年限。允许学生分阶段完成学业,但具有学籍的时间在原学制年限基础上延长不超过4年(如:本科4年制,具有学籍时间最长为8年),累计实际在校修业时间在原学制年限基础上延长不超过2年(如:本科4年制,实际在

2、校修业时间最长为6年)。第二章入学与注册第三条凡我校录取的新生,须持录取通知书和有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应向学校招生办请假,请假一般不得超过2周。未经请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格,按取消入学资格处理。第四条新生入学后,学校在规定的时间(3个月)内对新生进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍;复查不合格者,取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,无论何时,一经查实,即取消其学籍,并予以退回;情节恶劣的,报请有关部门查究。第五条新生入学要进行体检复查。不符合录取条件的疾病患

3、者,取消入学资格;符合录取条件的疾病患者,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习和生活的,经校医疗部门复核,由本人申请,学校批准,可回家治疗,保留入学资格1年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经校医疗部门复查合格后,重新办理入学手续;复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。第六条每学期开学时,学生必须按校历规定的日期到校办理缴费和注册手续,方可取得该学期学习资格。未缴费者和其他不符合注册条件的不予注册,未注册者即未能取得本学年学籍,不能

4、参加上课和考试。注册手续不得由他人代办。因故不能如期到校注册者(因不可抗力因素未能注册者除外),必须履行请假和暂缓注册手续。已办理请假手续,但超假2周或未经请假达2周不注册的,按自动退学处理。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。第三章考核与成绩记载第七条学生应参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核,考核合格方可获得该门课程的学分。考核成绩输入电脑,并归入本人档案。成绩软盘(光盘)和学生成绩总表在学生毕业后由校档案馆保存。第八条考核可根据课程特点采用不同的方式进行。考核方式分闭卷笔试、开卷笔

5、试、口试、口试笔试兼用、论文、调查报告和实际操作等,并可采用计算机及网络技术等现代教育技术手段进行。各门课程的考核方式由任课教师提出,教研室主任根据专业、年级以及课程的性质、特点审核确定。每门课程笔试时间一般为2小时,个别课程确因特殊情况需增减考试时间的,须经学院(系)分管领导批准,报教务处备案。考试时间最长不超过3小时。第九条课程成绩可根据期末考试成绩和平时成绩综合评定,平时成绩所占比例不高于30%,具体比例可根据课程的性质、特点及教学实施情况酌情确定。课程成绩采用百分制记分。实验课、生产实习、学年论文、课程设计、毕业设计(论文)等实

6、践性课程成绩采用五级制记分。百分制与五级制的换算标准:90-100分优秀(A)80-89分良好(B)70-79分中等(C)60-69分及格(D)60分以下不及格(F)第十条学生思想品德的考核、鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等方式进行。健康体育课的成绩根据考勤、科目测试成绩和实际表现综合评定。实践性课程的成绩根据课程考核、课内外作业、平时测验、实习和实验报告及实际表现综合评定。第十一条课程结束考核不及格学生的补考,安排在下一学期的开学初进行(属本规定第三十八条(一)、(二)规定的情形除外)。健康体

7、育课、军事训练、、综合素质选修课和重新学习课程考核不及格者,不得补考。学生对已修读的课程,无论何种原因未取得学分,均需参加重新学习(专业类公共选修课和综合素质选修课允许重选)。重新学习课程的考试与下一年级相同课程的考试同时进行,若考试与本学期其他所修课程的考试时间有冲突,重新学习课程考试与下一年级相同课程的补考同时进行,下一年级无相同课程的,另外安排考试;开班重新学习的课程也可以单独安排考试,但教考必须分离。第十二条学生因公、因病或直系亲属发生意外事故而不能参加考核(包括重新学习课程的考核),必须事先携带有关证明向学院(系)办公室提出缓

8、考申请。因病缓考的需填写缓考申请表,并附经校医疗部门确认的医院证明、病历卡及医药费票据等或学校医疗部门诊断证明,经学院(系)分管教学领导批准后方可缓考。原已获准请假的学生,期末不能参加考试的,必须另行申请缓

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