pbl对七年级学生科学自我导向学习倾向及科学学习动机的影响

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5、动机的巧喃ＰＢＬ对屯年级学生科学自我导向学习倾向及科学学习动轨的影喃论文作者签名：年足指导教师签名：论文评阅人１；评阅人２：评阅人３：评阅人４：评阅人５：答辩委员会主席：陈晓萍教授（浙江外国语学院）委员；１方淳铅级（杭州第十四中学）委员２；周春儿研究员（杭州师范大学）委员３；念岳详副教授（杭州师范大学）委员４：邵晓阳副教授（杭州师范大学）委员５：答辩日期；２０１６年６月２日杭州师范大学硕±学位论文ＰＢＬ对±年级学生科

6、学自我导向学习倾向及科学学习动机的巧巧ｔｉ－ＴｈｅＥｆｅｃｖｅｐ份Ｓｏｆ化ｅＰＢＬｏｎ化ｅＳｅｌｆＤｉｒｅｃｔｅｄＳｃｉｅｎｃｅＬｅａｒｎｉｎｇＲｅａｄｉｎｅｓｓａｎｄＳｃｉｅｎｃｅＬｅａｒｎｉｎｇＭｏ村ｖａ村ｏｎｏｆ－ＧｒａｄｅＳｅｖｅｎＳｔｕｄｅｎｔｓＡ’ｕｔｈｏｒｓｓｉｇｎａｔｕｒｅ：（Ｘ．＾，Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒｓｓｉｇｎａ化ｒｅ：ＥｘｔｅｒｎａｌＲｅｖｉｅｗｅｒｓ：ＥｘａｍｉｎｉｎｇＣｏｍｍｉｔｔｅｅＣｈａｉｒｅｒｓｏｎ：ｐＸｉ

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8、杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研究成果，论文中不包含其他人己经发。除了文中特别加化际注和致谢的地方外表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得化州师范大学或其他教育机构的一学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何