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《2013年下学期教学质量监测试卷抽样分析评价报告(样表)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013年下学期教学质量监测 资兴市 县(市、区) 三 年级 数学 (科目)试卷抽样分析评价报告 定量分析1.样本数据样本类型样本总量平均分最高分最低分选择题得分率非选择题得分率合格率优秀率评卷规范率评卷差错率全样本 县城样本 农村样本 20 77.05 9520 66% 75% 90% 50% 100% 0%备注抽样方法: 1.样本数据采集(一)学生县城样本 样本名称(学校):题号满分平均分得分率未答人数作答零分人题号满分平均分得分率未答人数作答零分人1 16
2、 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 (二)学生农村样本(A) 样本名称(学校):题号满分平均分得分率未答人数作答零分人题号满分平均分得分率未答人数作答零分人1 25 18.3 73%
3、0 016 2 53.6 71% 0 017 3 10 6.6 67% 0 018 4 28 23.5 80% 0 019 5 10 8.383%0 020 6 22 16.2 74% 0 021 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 (三)学生农村样本(B) 样本名称(学校)
4、:题号满分平均分得分率未答人数作答零分人题号满分平均分得分率未答人数作答零分人1 16 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 (四)学生答卷情况 智力因素(各项能力得分率)非智力因素样本类型识记理解分析计算应用实验
5、探究作文书写情况答题规范程度认真程度县城样本 农村样本A 75% 73% 80%74 % 良 95% 95%农村样本B (五)教师评卷情况样本类型评卷差错份数评卷差错率漏评试卷份数误评试卷份数错评试卷份数评卷不规范份数评卷不规范率综合评价等级县城样本 农村样本A 0 0 0 0 0 0 0 优农村样本B 定性分析1.学生答卷评价(特点和问题) 一、总体情况本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,基本上没有偏、难的
6、题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生生活。但是学生得分情况良,优秀率为50%,及格率是90%。二、试卷分析本次命题共分7大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题:填一填。(共18分)50%的学生出错在5分以内。出错率最高的是第4题,“2个长16厘米,宽8厘米的,拼成一个大正方形,周长是()”学生不少求的一个小长方形的周长,还有一些错的更离谱,错误率达到了90%。其次是第3题,在A除以9=30还余B中当B最大是(),A=()”做错的答案各不一样,大概有90%的学生做错,原因是没有做到步步分析,在余数和除数的关系上大部分学生能够掌握所以大部分学生能知
7、道B最大是等于8,可是却无法进一步分析通过得到A就是被除数而得出得数!。再次是第6题单位换算,4个空,长度单位、时间单位、质量单位,多数要有一个错,多是时间单位换算错的,主要是这块进率不同,易混,导致做错。第二题:判一判。(共5分)有25%同学全对,出错最多的是第2和3题:,一个正方形的边长扩大到原来的3倍,那么它的面积也扩大到原来的3倍。不少同学没有仔细思考就打了对,学生不能运用面积公式进行分析,对举例的方法运用的也不好。第3题一个三位数除以一个非零的一位数,商可能是两位数。一是学生读题不细心,再就是没有认真思考这里的“可能是”与“是”的区别。第三题:选一选(5
8、分)有%的
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