河北工程大学通信12智能终端课设任务书

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1、信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:校园云平台二、参与项目班级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015.6.12四、原始数据及主要任务:原始数据:(1)jpush,云推送。(2)服务器数据返回主要任务:1、根据技术要求和现有开发环境,分析设计题目;2、设计系统实现方案;3、画出主要功能模块的程序流程图;4、运用Eclipse工具,使用Java语言来实现软件;5、在Android模拟器或Android真机上调试软件;6、编写项目设计报告。五、技术要求

2、:(1)平台服务器搭建;(2)支持平台内学生实时通信;(3)校园信息发布;(4)学生家教等兼职信息发布交流;(5)json解析,网络交互;(7)图文混排(8)选作内容:参考《校园云》软件,实现更多的个性化功能。学生(签字):系主任(签字):指导教师(签字):院长(签字):9信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:校园移动办公系统二、参与项目班级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015.6.12四、原始数据及主要任务:原始数据:服务器返回数据主要任务:1

3、、根据技术要求和现有开发环境,分析设计题目;2、设计系统实现方案;3、画出主要功能模块的程序流程图;4、运用Eclipse工具,使用Java语言来实现软件;5、在Android模拟器或Android真机上调试软件;6、编写项目设计报告。五、技术要求:(1)图片采集上传(2)音频采集上传;(3)push消息推送;(4)json解析,网络交互;(4)签到提醒(5)参考《城市管理执法文书管理系统》。学生(签字):系主任(签字):指导教师(签字):院长(签字):9信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:校

4、园通二、参与项目班级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015.6.12四、原始数据及主要任务:原始数据:百度地图API。(1)http://developer.baidu.com/map/(2)服务器返回数据主要任务:1、根据技术要求和现有开发环境,分析设计题目;2、设计系统实现方案;3、画出主要功能模块的程序流程图;4、运用Eclipse工具,使用Java语言来实现软件;5、在Android模拟器或Android真机上调试软件;6、编写项目设计报告。五、技术要求:(1

5、)嵌入百度地图sdk;(2)嵌入百度LBS功能模块;(3)校园周边(吃喝娱乐,学习)地理信息整理;(4)网络交互,json解析;(5)新商家push推送(6)学生在线交流(5)选作内容:参考《校园云》软件,实现更多的个性化功能。学生(签字):系主任(签字):指导教师(签字):院长(签字):9信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:移动选课二、参与项目班级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015.6.12四、原始数据及主要任务:原始数据:校园办公平台服务

6、器整合。主要任务:1、根据技术要求和现有开发环境,分析设计题目;2、设计系统实现方案;3、画出主要功能模块的程序流程图;4、运用Eclipse工具,使用Java语言来实现软件;5、在Android模拟器或Android真机上调试软件;6、编写项目设计报告。五、技术要求:(1)选修课程在线发布;(2)学生手机端可选课程时时更新;(3)手机选择课程;(4)选修课程交流论坛。学生(签字):系主任(签字):指导教师(签字):院长(签字):9信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:微信飞机大战二、参与项目班

7、级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015.6.12四、原始数据及主要任务:原始数据:http://www.egret-labs.org/主要任务:1、根据技术要求和现有开发环境,分析设计题目;2、设计系统实现方案;3、画出主要功能模块的程序流程图;4、运用webstrom工具,使用typescript语言来实现软件;5、在Android模拟器或Android真机上调试软件;6、egret游戏引擎使用;7、编写项目设计报告。五、技术要求:(1)游戏得分系统;(2)egr

8、et游戏引擎使用;(3)ios版与android版打包;(4)选作内容:参考《微信全民飞机大战》软件,实现更多的个性化功能。学生(签字):系主任(签字):指导教师(签字):院长(签字):9信息与电气工程学院通信终端创新设计二级项目任务书一、题目:老人安全系统二、参与项目班级及小组成员:班级:通信工程12-小组成员:三、项目起止时间:2015.6.8—2015

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