沙盘实验报告最终版

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1、实验报告一、实验名称:ERP沙盘模拟实验二、实验目的:ERP沙盘模拟实验按照市场真实环境,模拟企业的经营过程,以体验式的互动学习方式,让学生在企业战略制定、市场分析、营销策略选择和财务管理等一系列活动中体会企业经营过程,从而认识到企业资源的有限性,感受一个经营者所面对的市场竞争的精彩与残酷;在实验中领悟科学的管理规律,学习管理知识、掌握管理技巧和制定决策的方法,洞悉企业成功经营的核心要素,体会到信息化管理的重要性和必要性,从而提高学生的分析决策能力和实践能力。三、实验设备:沙盘教具6套、多媒体教学四、实验内容:1ERP沙

2、盘模拟对抗的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业。将把参加训练的学生分成6个组,每组代表不同的虚拟公司,小组的成员分别担任公司的不同职位。要求学生进行自我介绍—公司理念—个性化的展现公司精神面貌;2每个小组(公司)经营一家初始条件相同的企业。在老师的指导下,要求学生自己按规定的初始状态进行布盘,要求学生做好分工,并进行记录;3老师讲解运营规则,包括抢单、产品研发、市场开拓、厂房、设备投资与改造、交货、原料采购、成本计算、贷款、折旧、税金、综合费用、ISO认证、其他交易规划,以及最后的计分规则;4各小组进行市场调研

3、---制定、调整战略假定经营计划(工作要点)、填报预算表----根据经营计划调整内部资源;5各小组根据市场调研和公司的经营战略决定在不同产品和不同市场的投资策略,科学下单;要求学生能对自己的资金和能力进行计算,根据公司的产能和资金等方面的状况进行拿单;6各小组模拟运作1-2年的业务:推盘----填报交易记录----填报财务报表;7各公司(小组)进行总结,总结自己公司经营中遇到的困难、解决措施、取得的成绩和感受,老师根据各公司(小组)的表现进行点评。一、实验结果分析:我们小组最后的所有者权益为25M,在六个小组中排名第四,

4、结果并不理想,主要原因在于前期广告投入过少,导致订单量小,库存严重。还有在第一年在建设生产线和产品研发过程中资金安排不合理,这直接导致了我们最后资金链的断裂。具体情况如下:启始年:启始年,为了帮助我们熟悉比赛规则,这一年六组统一按老师的要求操作。最终的所有者权益合计为66M。第一年:第一年,我们公司的广告投入为4M,在所有团队中排倒数第二,只能抢到2个P1产品的订单,导致了大量的库存积压,这为以后的资金链断裂埋下了伏笔。由于销售额过小而且账期为2Q,企业的流动资金开始表现出不足的趋势,但我们没有及时的进行贷款,并且同时开

5、发了区域,国内,亚洲三个市场和P2产品,并对ISO9000和ISO14000同时进行投资,这些高额的投资和管理费用直接导致了我们第一年资金的不足。为了补充资金我们在第四季度进行了20M的短期借款。第一年我们的净利润是-24M,所有者权益下降为42M,我们第一次体会到了经营一个企业的难度。主要问题出在我们第一次进行沙盘实验,没有经验,思维不够开阔和全面,在投资方面也没有正确的估计和足够的胆量。第二年:第二年,我们的区域市场开发成功,第一年投资的一条自动化生产线也可以投入生产,但我们忽视了很重要的一点:区域市场的市场容量很小

6、。在广告投入方面,我们吸取的第一年的教训,开始加大投入,但最后结果我们在本地市场投入3M,在区域市场投入了9M,抢到了市场老大的位置,但过多的广告投入再一次加重了我们资金的短缺。这一年我们只在抢到了一个本地市场P1产品的订单和三个区域市场的P1订单,结果证明我们对抢到市场老大后销售量的增加估计过于乐观。无法销售出产品并获得利润使我们不得不进行了第二次20M的短期贷款并在年末借入了40M的长期贷款。一年结束后库存积压问题更加严重,多达8个P1。所有者权益仅为17M。这一年的主要问题出在我们对市场营销方面的估算不足,导致了广

7、告费用的浪费和产品的积压。第三年:第三年,前期的生产线投入和区域市场市场老大的地位为我们带来了数量不小的订单,所以我们欣喜公司的经营将开始出现转机。年初我们的订单为8个P1,5个P2,1个P3。销售额可达到89M。但我们忽视了第一年和第二年所借的短期贷款,知道第三季度我们才发现偿还短期贷款后我们已经没有了流动资金。资金链的断裂使我们只能停止了柔性生产线和亚洲市场的投资。最后一个季度,面对高额的贷款数额,我们只能出售厂房,并进行了贴现。这一年的利润仍然是负数,所有者权益下降到13。第四年:第四年,由于资金链的断裂,我们这一

8、年的经营和市场竞争都显得十分被动,资金不足是我们对两个市场的投资总额只有5M,多条生产线停产,在建的柔性生产线依然停止投资。这时候我们才最终体会到前期规划不合理所带来的滚雪球效应。我们只拿到了4个P1,3个P2,2个P3的订单,由于是最后一年,我们停止了原材料的储备,并出售了多余的生产线以回收资金。第四年结束后,我们

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