2016-2017学年度第二学期工作总结孙斌

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1、2016-2017学年度第二学期工作总结——不忘初心砥砺前行热辣的七月，骄阳似火，转眼间时间停止在昨天，商外小学部浩浩荡荡的招生大战也已经偃旗息鼓、渐入尾声。招生工作的结束也就预示着本学期工作的全面告一段落，回想起这学期工作中的点点滴滴，心中不禁是酸甜苦辣五味杂陈……说不足（一）自身1、“抓落实马上办”这绝对不是一句空话，它是对勤勤恳恳兢兢业业工作作风的最好诠释，恰巧，我们目前最缺。2、“制度健全才能保障运转良好”没有健全制度做保证不会有企业的良好运转，加快“人治向法治”的快速转变是我们当下必须全力以赴的事情。3、“创新评价机制激励团队提升”部门工作的快节奏致使很多时候

2、大家都在埋头工作，以至于有这样一句话“除了干活，就是挨怼”这是一种调侃更是一种对目前工作现状的真实写照，这也是值得反思的地方，在全力追求工作高标准的基础上忽略了对团队的嘉许激励。（二）学校1、“蛋糕做大也要做强”我们做到了规模上的跨越式发展同时我们必须有计划的做强学校，实现学校可持续发展保持教育理念前瞻性顺应教育规律积极探索万人学校发展的新模式。1、“不开空头支票”部门对老师要坚持“实实在在”，那么学校对老师也一样，答应老师的一定要做到，力求做到“发声就是承诺”不搞唱功搞做功，这样上下才会更有团结力、凝聚力，更有向心力。2、“加强提升全体教师幸福指数建设”这不是口号是黄

3、灯。我们必须惊醒，教师的流动教师的不满教师的怒气来自哪里？仅仅来自教师对学校整体工作的不适应吗？不是，更多的是在学校没有职业归属感和职业成就感，我们不应该反思吗？一方面加强有实际意义的“手把手”引导，另一方面开展多措并举的业务文娱活动。谈想法根据目前招生态势，开学以后我们会有“万人”学校升级为“万人+”学校，规模空前绝后，对管理要求更加标准更加精细。我们是否可以这样做：1、“先做学生再做学问”真正的拿出一个大周时间去培养一个学生应有的好习惯，第二个大周再开始授课。这样有利于学生规范教育养成良好学习习惯更有利于学校整体管理。2、“成绩虽可贵成长价更高”一个孩子一生中接受教

4、育的机会有很多次但是童年只有一次，如果孩子每每回想起自己小学生活满满的都是怨恨和抱怨我们也就把教育做到了失败的极点那也是我们企业的一大败笔。建议①：从下学期开始设立“社会实践课程和校外研学旅行课程”将这一课程纳入班级课表，成为我们的特色。建议②每大周离校之前周三下午设为“周末文化大舞台”六个年级段轮流负责。1、年级长不再担任班主任角色，激活年级长团队和学生中心管理团队，采用综合考评末位淘汰制能者上庸者下，残忍的同时换来的是学校管理上台阶。2、一年级教师团队重金打造一年级教师必须精挑细选。彻底扭转自己学校老师“上学校幼儿园不上学校一年级”尴尬处境。一年级把孩子习惯培养好了

5、，孩子成长变化大了，学校口碑自然就上去了，高年级的教师教学管理起来也就容易多了。其他：①让家长给孩子自愿购买一份商业保险，规避学校风险。②给全体教师团队定制几套体面的工装。③组织每年两次集体出游。（金钱福利不可以替代）④想法设法保证孩子充足睡眠保证孩子“适当睡晚起”给孩子成长充足的睡眠时间。⑤给孩子自己生活的时间，让宿舍的时间慢下来，让宿舍的时间闲下来。真正的让孩子学会管理时间不要为了怕什么而不敢尝试什么。⑥删除没干货的自主课堂，真真的抓实特色教育。