新闻与传播专业 研究生培养方案

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1、新闻与传播专业研究生培养方案学院新闻与文化传播学院培养类别专业型硕士一级学科名称新闻传播学一级学科代码0552适用年级从2016级开始适用修订时间2016年6月覆盖专业专业名称(新闻与传播专业)(055200)基本学制专业型硕士:2-3年;总学分≥30学分,各全国专业学位研究生教育指导委员会另有规定的,按其规定执行。培养目标坚持德智体全面发展的方针,培养适应现代化建设需要,能从事新闻、影视、网络与新媒体传播实务以及相关教学、科研工作的综合型人才。1、热爱祖国,遵纪守法,品德良好。2、热爱新闻工作,掌握坚

2、实的新闻学和传播学的理论和专业知识,具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力。3、能用外国语熟练地阅读本专业文献资料。4、身心健康。科研能力及创新培养等要求在实践与创新培养环节,研究生应在导师指导下,参加社会实践。学生由学院统一集中安排时间(专业实习不得少于四个月)到媒体进行专业实习,实践活动结束应取得实习单位的评语,并提交实习报告,经由导师和学院考查合格方可获得毕业资格。培养方式本专业采取双导师制,以校内导师为主,导师与校外联合导师、硕士生指导小组集体培养相结合的方式。导师全面关心研究生的政治思想、道德

3、品质、业务学习及身心健康。通过课程学习和撰写学位论文及社会实践等多种方式,着重培养其科研方面的独立工作能力。注重贯彻因材施教的原则,充分发挥研究生的个人才能和特长,突出研究生的创新能力和综合素质的培养。覆盖专业简介及研究方向覆盖专业简介研究方向名称专业名称(03):新闻与传播经济新闻报道与策划方向我校新闻与传播硕士专业学位授权点现有专职硕士生导师14人,其中教授4人,副教授10人,具有博士学位者10人;校外合作导师14人,全部具有高级职称和丰富的新闻媒体工作经验。近三年来本专业硕士学位点教师团队共获得国

4、家社科基金项目课题7项、教育部课题11项,出版《经济新闻报道研究》、《经济新闻报道》、《经济新闻评论》、《媒介营销》、《网络舆论:起因、流变与引导》、《拉斯韦尔的传播模式研究》、《媒介现象学》等多部专著及教材,并在重点核心期刊发表论文50余篇,在国内新闻与传播学界产生了一定的影响,形成了以经济新闻、法制新闻和新媒体与文化传播为主要特色的科研和教学格局。法制新闻报道与策划方向新媒体与文化传播方向课程设置课程类别课程编号课程中文名称总学分总学时周学时开课学期备注公共必修课21081003第一外国语课程351

5、3121011001中国特色社会主义理论与实践研究2344121011002马克思主义与社会科学方法论11722学科基础课21092001新闻传播专题研究35141专业课21092014新闻传播业务前沿研究3514121092015高级新闻采写实务3514121092016大数据新闻研究3514221092003大众传播理论专题研究35142专业方向课21093013经济新闻报道研究35143经济新闻报道与策划方向21093017经济学前沿专题研究3514321093018财经媒体与实务前沿351432

6、1093019法制新闻报道研究35143法制新闻报道与策划方向21093020法制前沿专题研究3514321093021法制媒体与实务前沿3514321093022网络传播学35143新媒体与文化传播方向21093023新媒体传播实务研究3514321093024文化产业发展前沿35143总计30其他要求按专业方向选修,至少选修6学分,并可选修其他方向课3学分其他培养环节及要求(选填)其他培养环节内容或要求考核时间及方式科研及学术成果每位硕士生应该发表一篇论文文献综述与开题报告在导师指导下提出学位论文选

7、题、撰写计划第三学期(即研究生第二学年上学期)社会实践利用假期或由学院统一安排参加实习时间须达到四个月并获得实习单位的评语并提交报告教学实践在导师带领下参加相关学术活动学术训练在专业课的本学期末提交论文作业学位论文对学位论文的学术水平、创造性成果等方面的要求,按照中南财经政法大学研究生院学位办文件执行。本学科主要文献、目录及刊物(选填)序号著作或期刊名称作者出版社出版时间考核方式备注(选读/必读)1马克思恩格斯列宁论新闻陈力丹编人民日报出版社2009考查必读2精神交往论——马克思恩格斯的传播观陈力丹开明

8、出版社1993考查选读3马克思主义新闻思想概论陈力丹复旦大学出版社2003考查选读4马克思主义新闻经典教程童兵复旦大学出版社2011考察必读5马克思主义新闻经典论著导读郑保卫中国人民大学出版社2007考查选读6《政治经济学批判》序言、导言马克思人民出版社1971考查选读7家庭、私有制和国家的起源恩格斯人民出版社1971考查选读8路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结恩格斯人民出版社1971考查选读9传播学概论[美]施拉姆、波特新华出版社19

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