学科计划主科10上

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1、实验小学2009——2010学年度第二学期学科教学计划科目：班级：教师：二0—0年三月一口大纲（课标）要求和教学目的、任务1・掌握分数乘法的计算方法，理解分数的意义，并能正确计算。2•认识长方体、正方体的特点及展开图，并掌握长方体、正方体表面积的计算方法。3•探索分数除法的计算方法，理解分数除法意义，并能正确的计算。“4•理解面积，容积的含义，掌握长方体、正方体的计算方法，探索一些不规则测量方法。5掌握分数混合运算的顺序，解决分数混合运算实际问题，利用方程解决分数混合运算的问题。6•理解百分数的意义，正确的读、写能应用百分数表示事物，进行百分数，

2、分数之间的互话。7收集数据，整理数据，分析数据，体会统计的作用，理解中位数、众数理解其实际意义。、教学措施学情分析本班有75人，大部分学生的素质比较好，有良好的学习风气，但也有个别情况,有些学生学习不积极，懒惰•对学习产生厌恶等情况,还有个别学生上课小动作特别多，回答问题不积极，针对以上存在问题，抓学生的素质教育，强化训练学生常规，使学生有良好学习习惯，在愉快中获取知识，成为学习的主人。教改措施在课堂上充分体现教师为主导，学生为主体，发展学生的空间观念，加强知识联系与对比，促进知识的迁移，培养学生的创新意识。结合学科特点进行思想教育的安排意见在数

3、学教学的同时，培养学生的运用意识，用数学眼光分析周的事物，培养学生对数学的理解，展示数学发展的历史，对学生进行爱国主义教育，使学生养成良好的品质和行为习惯。作业的布置与批改计划作业布置要针对性，课内作业全批全改，发现问题当面纠正，对学有余力的学生可适当布置一些智力题。课后补差、辅导和成绩考核计划对基础较差，完成作业有困难的同学，利用课外时间个别辅导,每单元进行一次素质评估，以便有问题，及时发现及时解决。课外活动计划选择有趣的数学知识，做形式多样的游戏如“猜一猜”郊游等,鼓励学生多看课外书籍，培养学生学习数学兴趣。本人业务培训、学习计划认真钻研教材

4、，认真学习新课程的理念•新方法的书籍熟悉新课程标准，多听•多看，不段提高自身的业务水平。周次单元单元教学目标课题教学课时分数的乘法1.在操作活动中探索并理解分数意义。2•掌握分数乘法的计算的方法，并能正确计算。3.解决简单分数乘法的实际问题，体会数与生活密切联系。分数乘法｛一｝3分数乘法｛二｝分数乘法｛三｝4练习机动2长方体｛-｝1•通过观察，操作活动认识长方体、正方体的特点及展开图。2.探索掌握长方体、正方体表面积计算的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题。长方体的认识2长方体、止方体展开图长方体的表面积露在外而外面3练习二2机动2周次单元单

5、元教学目标课题教学课时分数除法1•操作活动，探索理解分数除法的意义。2.了解倒数的含义，会求一个数的倒数。3.探索分数除法的计算方法，并能止确计算。倒数2分数除法｛一｝分数除法｛二｝4分数除法｛三｝练习三2机动1四C方体二z(1・通过操作活动，理解体积、容积的容积。2.认识体积，容积的计量的单位，进行单位Z间的换算。3.掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决实际问题。4•探索某些不规则物体体积的测量方法。体积与容积3体积单位长方体的体积3体积单位的换算练习四2有趣的测量1周次单元单元教学目标课题教学课时五分数混合运算1.掌握分数混合运算顺序

6、，并能正确计算。2.解决分数混合运算的实际问题，理解整数的运算律在分数中同样适用。O3.利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。分数混合运算(-)2分数混合运算(:■.)2分数运算(三)2练习五2机动16六百分数1・经历从实际情况中抽象出百分数的过程，体会百分数的必要性。2.理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，运用百分数表示事物。3•在实际问题的过程中，探索百分数与小数，分数之间的互化。百分数的认识2合格率2这月我当家2百分数应用(三)2练习六2机动3周次单元单元教学目标课题教学课时]18七统计1•经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。体会

7、统计的作用，发展统计观念。2•通过实例，了解扇形统计图的特点与作用。3•通过实例，并学会计算一组数据的中位数，众数并解释其实际意义。扇形统计图1统计图的选择1中位数和众数1练习七1了解同学1机动19八总复习