2011学年度低年级组工作计划

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1、2011学年度低年级组工作计划一、指导思想:1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们低中年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,特别是思想教育工作。2、加强年级组建设,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,二、工作目标:1、以常规教育为主线,进一点强化德育教育。以班会课为主要教育形式,每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题,强化学生行为规范和学习规范的养成教育,提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让

2、每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵,促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查,坚决堵塞漏洞,做到防患于未然。3、组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛,力争形成阶段性成果。4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个

3、别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标,认真参加科组活动和集体备课,并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思,坚持写后记。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们,使其在专业化发展道路上快速成长起来。6、充分发挥年级组的独特作用,定期召开各类座谈会,倾听师生心声。努力构建学校、家庭社会相结合的整体教育网络。三、具体工作安排:(一)进一步抓好

4、安全工作,确保学生健康安全安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种安全演练。(二)进一步抓好体艺“2+1”抓好大课间,落实学生每天锻炼一小时的目标,确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。(三)加强文明礼仪教育注重礼仪教育的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯(四)加强养成教育为了将养成教育落实到学生的学习

5、、生活各细节中,年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。(五)认真组织各项活动 组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。(六)努力抓好年级组教师教学常规努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项

6、要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。三、活动安排二月份1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;2、劝学控流,学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。5、每月一事:让我们不闯红灯。三月份1、       对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。2、       预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。3、       每月一事:让我们一起去种树四月份1、         致家长的一封信。2

7、、个人卫生检查抽查。3、每月一事:让我们去踏青(或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”)五月份1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。2、举行文明礼仪知识竞赛3、每月一事:让我们学会扫地六月份1、“庆六一”师生艺术节。2、养成教育家庭大调查,举行“礼仪小明星”评比活动。3、公布班级量化成绩。4、每月一事:让我们学唱一首歌。七月份1、致家长的一封信。2、集中精力,搞好复习,做好学期结束检测、安全、卫生等工作。3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不安全的活动。4、写好学生评语、做好评先评优工作。5、上交工作

8、总结。6、每月一事:让我们玩球去9月份1、一年级新生家长会。2、加强学生礼仪常规、环境卫生教育;3、             制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;4、             出刊第一期黑板报。5、             “教师节”尊师活动。6、             校级班容班貌检查活动。10月份1、启动“家校通”。2、组织教师参加新

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